昌都深化“一堅(jiān)定三忠于”問題

為切實(shí)解決黨員中存在的思想不純、政治不純、組織不純，作風(fēng)不良的“三不純、一個(gè)不良”問題，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、忠于黨、忠于祖國、忠于職守，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。日前，昌都結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二、三環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，從開展思想教育、密切聯(lián)系群眾、投身工作實(shí)踐、完善體制機(jī)制四個(gè)方面入手，通過開展系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，有針對(duì)性解決“三不純、一個(gè)不良”的問題，推動(dòng)各級(jí)黨組織和黨員干部思想、作風(fēng)、能力、保障同步推進(jìn)，使黨員干部職工以更強(qiáng)的認(rèn)知水平和行為能力投身建設(shè)“六個(gè)新型昌都”，為昌都的跨越式發(fā)展和長治久安提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和組織保障。   

開展思想教育，堅(jiān)定理想信念。昌都將通過開展“學(xué)理論、讀歷史、修品德”活動(dòng)，將理想信念教育變?yōu)榻?jīng)常性、日常性教育，滲透到黨員干部工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，使黨員干部心悅誠服地認(rèn)同和接受，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。   

活動(dòng)中，要求各級(jí)黨組織結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨的基本理論、基本知識(shí)、歷史知識(shí)、路線方針政策學(xué)習(xí)。重點(diǎn)抓好“讀一次黨章、組織一次思想大討論、舉辦一次報(bào)告會(huì)、舉辦一個(gè)理論學(xué)習(xí)班、組織一次理論考試”五個(gè)一活動(dòng)；同時(shí)，讀歷史，重點(diǎn)要做到有一套歷史書籍、有一張讀書時(shí)間表、有一本讀書筆記、有一篇心得體會(huì)、有一堂歷史講座，“五個(gè)有”；修品德方面，堅(jiān)持“四表率”。通過開展道德修養(yǎng)教育、美德修養(yǎng)教育、職業(yè)道德個(gè)人品德教育、實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員建立平等友善、互尊互助、廉潔和諧的人際關(guān)系。重點(diǎn)堅(jiān)持做道德高尚的表率、做團(tuán)結(jié)和諧的表率、做嚴(yán)于自律的表率、做淡薄名利的表率。

踐行群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在活動(dòng)中，通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期深入基層，訪貧問苦，傾聽群眾呼聲，體查群眾疾苦，解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系；通過拓寬聯(lián)系群眾的渠道，為黨員干部與人民群眾相結(jié)合提供良好的政策環(huán)境、組織保障和物質(zhì)條件，不斷密切黨群干群關(guān)系，夯實(shí)基礎(chǔ)政權(quán)。  

活動(dòng)中，要開展“換位體驗(yàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過在黨員、干部，特別是縣處級(jí)以上干部中有針對(duì)性地開展“換位體驗(yàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，以普通干部的身份，到基層一線參與一次面對(duì)服務(wù)對(duì)象的實(shí)踐工作，或到服務(wù)窗口擔(dān)任工作人員，或參加志愿服務(wù)活動(dòng)，換位工作、換位思考、換位體驗(yàn)，切身體會(huì)工作作風(fēng)、工作方法與群眾之間的差距；同時(shí)開展學(xué)語言、交朋友、互幫互助活動(dòng)。在藏族干部、漢族干部、其他少數(shù)民族干部和廣大農(nóng)牧民群眾之間開展學(xué)語言、交朋友、互幫互助活動(dòng)，促進(jìn)當(dāng)?shù)馗刹咳罕妶F(tuán)結(jié)互助，鞏固和發(fā)展好民族關(guān)系。  投身工作實(shí)踐，提高工作能力。在活動(dòng)中，積極開展個(gè)人承諾、單位承諾、支部承諾，爭當(dāng)優(yōu)秀個(gè)人、爭當(dāng)先進(jìn)集體，“三諾雙爭”活動(dòng)；認(rèn)真組織開展好技能大賽。    

各單位要舉辦業(yè)務(wù)知識(shí)競賽等崗位練兵活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部職工熟悉自身業(yè)務(wù)、熟知政策法規(guī)、熟練工作技能，提高業(yè)務(wù)能力；針對(duì)部分黨員干部特別是新進(jìn)黨員干部積極性高、但業(yè)務(wù)不精，工作經(jīng)驗(yàn)不足等情況，認(rèn)真開展“1+1”傳幫帶活動(dòng)。將開展“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”、“1+1”傳幫帶活動(dòng)，通過業(yè)務(wù)骨干政策輔導(dǎo)、工作指導(dǎo)、實(shí)踐引導(dǎo)，心貼心的幫、肩并肩地帶、手把手交等方式，加強(qiáng)黨員干部業(yè)務(wù)指導(dǎo)，傳授業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高黨員干部的工作效率和服務(wù)水平；創(chuàng)造性推行“一人雙崗”活動(dòng)?；顒?dòng)中創(chuàng)造性推行黨員干部職工開展多崗位交流，使黨員干部能夠全面了解熟悉干部工作業(yè)務(wù)，形成人人有責(zé)任、個(gè)個(gè)有壓力、樣樣有提升的工作格局，確保黨員干部成為一專多能、一人多用的復(fù)合型人才。   

健全體制機(jī)制，純潔黨員隊(duì)伍。在活動(dòng)中，著力構(gòu)建黨員教育工作機(jī)制，主要是建立黨的領(lǐng)導(dǎo)特別是黨的“一把手”教育工作機(jī)制，突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育管理，建立發(fā)揮黨員作用的激勵(lì)機(jī)制，建立黨員教育工作投入機(jī)制；在積極創(chuàng)新黨員教育模式方面，進(jìn)一步拓展教育內(nèi)容，改進(jìn)黨員教育形式，加強(qiáng)黨員教育保障；在建立嚴(yán)格的黨員管理機(jī)制方面，把好黨員“入口”關(guān)，疏通“出口”關(guān)，積極開展民主評(píng)議黨員活動(dòng)，分類管理好外出黨員、外來黨員、下崗職工黨員、非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨員、社會(huì)組織黨員、離退休黨員和離任“兩位”黨員。