老新聞?故事：為每個孩子的幸福生活奠基

1959年3月19日，《西藏日報》刊登的《要把學校變成花園》一文。

昌都市實驗小學舞蹈隊的孩子們身著民族服裝在排練弦子舞。記者　周婷婷　攝

走進昌都市實驗小學，掩映在綠色中的教學樓十分吸引眼球。在教學樓的墻面上，一行紅色的大字映入眼簾——為每一個孩子的幸福生活奠基。

校長吳曉龍介紹說，這所學校是1951年成立的，當時叫昌都小學，被原十八軍老首長、西藏自治區(qū)黨委原第一書記陰法堂譽為“雪域高原第一個人才搖籃”。2014年底更名為昌都市實驗小學。

歷經(jīng)60余載風風雨雨，如今，昌都小學已從“黑屋子、土凳子、泥孩子”發(fā)展成多媒體教室、美術室、音樂室、舞蹈室、實驗室等功能齊全的現(xiàn)代學校，從辦學初期的60多名學生發(fā)展到現(xiàn)在的近2000名，散發(fā)出新的魅力。

課間，身著校服的學生們在操場上隨著音樂的節(jié)拍，跳起了歡快的弦子舞。男同學們歡快而矯健地轉身、拖步、點步，舞姿瀟灑流暢；女同學們伴著有節(jié)奏的舞步，宛如飛舞的仙子，柔美而優(yōu)雅。

“我們學校為了推廣弦子舞這一非物質文化遺產(chǎn)，組織開展了課間跳弦子舞活動，讓每一個學生都參與進來?！睂W校教學辦公室副主任伍莉梅老師說。2012年，學校創(chuàng)造性地提出了弦子舞廣播操的概念，經(jīng)過仔細研究和探索，老師們編排出了適合孩子們的弦子舞，并將舞蹈動作分解成圖，制作成教材，受到學生們的歡迎。

在進行藝術傳承，凸顯學生個性的同時，昌都市實驗小學也十分重視對學生進行紅色教育?！盀榧訌妼W生的愛國主義教育，我們專門設置了紅色宣傳長廊，包括西藏和平解放、西藏民主改革、西藏發(fā)展變化等內容。此外，每天利用課間開展‘天天德育10分鐘’活動，由老師講解紅色文化知識?！蔽槔蠋熛蛴浾呓榻B說。

該校還結合實際，制訂了《昌都市實驗小學紅色德育實施方案》，將紅色德育與課堂教學、社會實踐、理想信念教育、“五小公民道德建設”和爭創(chuàng)“十星”等相結合，通過讀一本紅色書籍、制一份紅色手抄報、聽一堂紅色報告、唱一首紅色歌謠、誦一篇紅色詩文、觀一次紅色圣地、看一次紅色電影、寫一篇紅色體會、辦一次紅色征文的方式推進，充分挖掘和利用西藏特別是昌都的紅色文化資源，把紅色文化資源轉化為教育資源，深化校園文化內涵，創(chuàng)建紅色育人平臺，打造德育特色品牌，實現(xiàn)育人管理人本化、育人行為規(guī)范化、育人環(huán)境規(guī)范化、育人質量高效化。

“我們還特別注重推進第二課堂教學，注重張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣，提高學生的綜合素質?！毙ｉL吳曉龍介紹說，我們把每周三、四下午的第三節(jié)課作為第二課堂教學時間，開展藏漢書法、繪畫、手工制作、藏漢文閱讀、播音、舞蹈等興趣類教學，授課老師業(yè)務精、能力強。

60多年來，昌都市實驗小學先后榮獲“全國民族團結進步先進集體”“全國十佳少先隊集體”等國家級榮譽15項；獲得自治區(qū)“紅領巾示范學?！薄拔拿鲗W?！薄叭珔^(qū)基層組織建設年先進基層黨組織”“全區(qū)民族團結進步模范集體”等自治區(qū)級榮譽14項。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！苯裉?，昌都市實驗小學在朝著建設西藏一流學校、突顯學生個性的目標奮勇前進。