擁宗澤仁：民間藏文書法弘揚(yáng)者

穿過一個(gè)小過道，記者一行就見到此行拜訪的主人翁——擁宗澤仁。他來自丁青縣色扎鄉(xiāng)汝化村，一位剛30歲，就掌握60種藏文書體，教授過200多名學(xué)生的民間藏文書法弘揚(yáng)者。

在擁宗澤仁的引領(lǐng)下，大伙向二樓的工作室走去。只見在樓梯上，站滿了一群少年。擁宗澤仁介紹說，這全是他的學(xué)生，正在等著進(jìn)教室上課。

學(xué)員們會(huì)在每天早晨8點(diǎn)來到工作室，一直學(xué)習(xí)到晚上8點(diǎn)才離開。他們和其他中小學(xué)生不同，學(xué)的并不是語文、數(shù)學(xué)、英語，而是藏文書法，也學(xué)藏語語法和唐卡繪畫。

十歲那年，擁宗澤仁的父親發(fā)現(xiàn)他對(duì)藏文書法十分喜愛，便開始將家傳藏文書法教給他，使他成為了第八代傳承人。

那時(shí)，擁宗澤仁家里的家務(wù)活很多，他只能在父親空閑的時(shí)候?qū)W習(xí)書法，在干活的間隙練習(xí)寫字。那時(shí)候，擁宗澤仁最喜歡的活便是放牧，他可以一邊放牧，一邊拿著小木棍在地上書寫。寫好后，抹平泥土再寫，一遍又一遍。

年復(fù)一年，擁宗澤仁一直跟著父親學(xué)習(xí)家傳藏文書法。5年的時(shí)間，他就把父親掌握的3種書體學(xué)得爐火純青。而他對(duì)藏文書法的熱愛與日俱增，15歲時(shí)，擁宗澤仁就開始自學(xué)其他藏文書法，把所有心思都花在藏文書法上。

擁宗澤仁找父親要來了家里傳下來的所有關(guān)于藏文書法的古書，一字一字臨摹。家傳古書學(xué)完了，他又跑到寺廟中去借書，繼續(xù)學(xué)習(xí)，慢慢學(xué)會(huì)了數(shù)十種書體。

20歲時(shí)，擁宗澤仁開始跟著丁青縣的唐卡大師羅布玉加學(xué)習(xí)唐卡繪畫。他努力把藏文書法和唐卡繪畫融合在一起。

隨著掌握的書體越來越多，對(duì)藏文化的理解愈深，擁宗澤仁又有了新的想法——?jiǎng)?chuàng)作屬于自己的書體。

他根據(jù)自己對(duì)藏文的理解，結(jié)合象雄文化的文字特征，創(chuàng)造出了形意結(jié)合的十余種書體。擁宗澤仁創(chuàng)作的第一個(gè)字，根據(jù)音譯，記者將它稱為“玉赤”，象征高貴之意。

“‘語言’對(duì)于我們來說是十分珍貴的，我先構(gòu)思，然后花上數(shù)天時(shí)間把這個(gè)字寫出來，緊接著在這個(gè)字上畫金子、珍珠、寶石等?！睋碜跐扇室贿厼槲覀冋故舅淖髌?，一邊說著自己的創(chuàng)作想法。

24歲時(shí)，擁宗澤仁開始教身邊的親朋好友藏文書法。很快，其他人知道他書法寫得好，便紛紛過來拜他為師。

“現(xiàn)在，很多的年輕小伙子一天天不干實(shí)事，就知道成群結(jié)伴出去玩。我真希望他們能學(xué)到一技之長，可以抄寫經(jīng)書、當(dāng)藝術(shù)品賣或送人?！睋碜跐扇矢嬖V記者，他從2013年開始收徒弟，第一個(gè)徒弟名叫噶松江村，學(xué)成之后，他就接各種活做，現(xiàn)在生活過得還算富足。

這些年，擁宗澤仁先后教了200多名學(xué)生。為了教更多的學(xué)生，今年8月，擁宗澤仁在色扎鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府所在地，租了幾間房子作為自己的工作室和教室。以前教過的十余個(gè)學(xué)生也來到這里，一邊幫擁宗澤仁教學(xué)生藏文書法，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)唐卡繪畫。

看著幾十名學(xué)員一筆一畫認(rèn)真寫字的畫面，似乎記者自身也進(jìn)入了一個(gè)飄逸曠達(dá)的境界！