一次偶遇 他與那群孩子成了朋友

讓他回到夢開始的地方

“這次去日喀則，是為了去上次拍了主題照片的那所小學(xué)看看，順便拍個(gè)紀(jì)錄片。”王偉濤笑著說，“雖然之前也去過幾次，但是有一段時(shí)間沒去，還是挺惦記的?！?/p>

這所學(xué)校對于其他人來說，也許就是一座平凡的學(xué)校，但對于王偉濤來說，這所學(xué)校就是他的夢想開始的地方。“在一次采風(fēng)中，無意間發(fā)現(xiàn)了這所小學(xué)。雖然以前采風(fēng)的時(shí)候也帶著一些物資，遇到需要的人就送出去?？墒亲詮娜チ四撬W(xué)回來之后，就覺得心里有些事兒放不下。后來在那里拍攝的照片得獎(jiǎng)了，有很多朋友通過各種方式聯(lián)系我，說要幫助他們。”

這所小學(xué)并不僅僅實(shí)現(xiàn)了王偉濤的“攝影夢”，而他的“公益夢”也從這里開始萌芽?！半m然我一個(gè)人的力量對于這所小學(xué)來說很微弱。但是很多人通過我的照片知道了這所偏遠(yuǎn)的小學(xué)，也希望自己能付出一份力量。我真的十分感謝這些支持公益的朋友們?！蓖鮽J(rèn)真地說。

而對于王偉濤來說，那些遠(yuǎn)在日喀則的孩子們就像是他的學(xué)生一樣，總是讓他想念著，牽掛著。而這次王偉濤出現(xiàn)在學(xué)校時(shí)，孩子們一窩蜂地涌出來，圍著他，親切地喊他王老師。王偉濤說：“那種感覺就像他們是我的弟弟妹妹，我離家好久終于回來了，他們出來迎接我一樣。”

他想為學(xué)校成立基金會(huì)

“其實(shí)在此之前我就想為這個(gè)小學(xué)成立一個(gè)基金會(huì)，這次去了之后這種感覺更加強(qiáng)烈。雖然現(xiàn)在國家實(shí)施了‘三包’政策，但是我想讓孩子的課余生活更豐富一點(diǎn)?？墒俏抑?，成立基金會(huì)不是那么容易的事兒。而且現(xiàn)在一些基金會(huì)的公信力不像以前那么好了?！蓖鮽f，“所以現(xiàn)在想想，要是有時(shí)間去忙那些事的話，還不如多往那里跑幾趟，多籌集些東西給孩子們送過去。”

當(dāng)初，王偉濤找到這所學(xué)校拍照片時(shí)，這個(gè)小學(xué)所有的體育設(shè)施是一位老師的一個(gè)排球。學(xué)生們把它當(dāng)籃球打，當(dāng)足球踢……用任何能夠想到的方式玩耍著。雖然沒有成套的體育器材，校舍也很簡陋，但是孩子們依然純真快樂。

“他們的眼睛特別明亮，像夜空中最亮的星星?！泵看位貞浧甬?dāng)時(shí)的感受以及對那些孩子的印象時(shí)，王偉濤總是這么說。

其實(shí)，在王偉濤最初想成立基金會(huì)時(shí)，有些人覺得他的目的可能不僅僅是幫助這些孩子。當(dāng)時(shí)王偉濤有些賭氣地說：“我不靠這個(gè)公益基金成名，也不用靠它賺錢，只是想幫助這些孩子們，為什么總有人來追究一些讓人哭笑不得的事呢？有這個(gè)精力還不如去幫幫需要幫助的人。”

孩子們都說長大要成為他

作為一名普通的老師，王偉濤盡職盡責(zé)，跟學(xué)生打成一片；從一名攝影師的角度來說，王偉濤如此年輕就有了一定的成就。這些，足以成為他驕傲的資本，可是他并沒有浮躁，而是更踏實(shí)地做自己想做的事，幫助這些孩子，就是他想做的事。

“這次去了學(xué)校之后，感覺給他們的幫助不是錢能夠解決的。這所學(xué)校只有一個(gè)老師，如果可以的話，最好能夠提供師資力量上的幫助?！弊鳛橐粋€(gè)老師，王偉濤說他能夠感覺到這所學(xué)校的唯一一位老師所承擔(dān)的壓力。

王偉濤說：“這些孩子就像是我的學(xué)生一樣，雖然不是能給他們上課的老師，但是我真的很喜歡他們。希望這些好孩子能夠茁壯成長?！?/p>

這次去的時(shí)候，隨行的一個(gè)朋友問了孩子們一個(gè)問題，其中一個(gè)小男孩的回答讓王偉濤感動(dòng)了很久。朋友問道：“你們長大了要做什么？”那個(gè)小男孩很認(rèn)真地回答說：“等長大了，我要成為像王老師一樣的好老師，幫助更多的孩子。”可能是因?yàn)橛行┲?，男孩的聲音有點(diǎn)急促而緊張，王偉濤說他在旁邊聽到這句話，感覺自己做的不僅僅是給他們提供些物資那么簡單。

采訪的時(shí)候，王偉濤一直笑著，但是笑容還是難以掩飾他的疲憊。但是一說起那所學(xué)校，那些孩子，他就有了精神。而在聊天的過程中，王偉濤一直重復(fù)著一句話：“或許，我的努力能夠讓更多的人來幫助他們，這就是我想做的，也是我堅(jiān)持的。”