張鳴：養(yǎng)大爺?shù)拇髮W(xué)讓誰(shuí)變成了孫子

    過(guò)去有個(gè)話劇，叫《北京大爺》，諷刺北京人牛，像大爺一樣。但是，混過(guò)大學(xué)的人都知道，在大學(xué)里，除了行政高官，真正的大爺是后勤的人。大學(xué)后勤的人，往往都跟大學(xué)管后勤的高官有著某種特別的關(guān)系，高官是唐山人，后勤里就一股唐山味，高官是山東人，后勤就一色的山東腔。教改之初，學(xué)生鬧罷課，十有八九，都是因?yàn)槌燥埖氖?，跟后勤起糾紛。學(xué)校里分房子，大師傅多半要比教授優(yōu)先。

    現(xiàn)在大學(xué)的后勤改成后勤集團(tuán)，但依然壟斷大學(xué)，特權(quán)依舊，照舊是大學(xué)行政體系的寶貝，食堂不上稅，有補(bǔ)貼，明明掙得滿坑滿谷，卻天天叫苦。打飯的師傅，永遠(yuǎn)比學(xué)生脾氣大，管樓和看門(mén)的大爺大媽，任你是誰(shuí)，都六親不認(rèn)。這不，北大的副校長(zhǎng)上課壓了堂，管樓的人居然出來(lái)打斷上課，嚷著要鎖門(mén)，副校長(zhǎng)發(fā)了火，人家還就不買(mǎi)賬。

    記得某著名大學(xué)的一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)，大學(xué)有三大支柱，行政體系、后勤體系和教師隊(duì)伍，缺一不可。乍一聽(tīng)好像有道理，可是仔細(xì)一琢磨，不對(duì)了。怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)國(guó)外的大學(xué)有這樣的三大支柱呢？大學(xué)，去掉行政和后勤，其實(shí)是可以活的，而且活得挺好?？墒侨绻呀處熑チ嗽鯓?？大學(xué)還叫大學(xué)嗎？

    不過(guò)，在某些領(lǐng)導(dǎo)眼里，大學(xué)真正的支柱，就是行政和后勤，至于教師，三條腿的蛤蟆難找，兩條腿的人有的是，只要教室里有人站著，就完事大吉。教師怎樣，跟領(lǐng)導(dǎo)有什么關(guān)系？在領(lǐng)導(dǎo)眼里，跑腿辦事，伺候他的，不是行政就是后勤，須臾不可分離。所以，大學(xué)里的后勤人員，才這樣的牛。那位正講著課被打斷的北大副校長(zhǎng)，當(dāng)初激憤之下，放言要管樓的走人來(lái)著，可是，事過(guò)之后，身為副校長(zhǎng)之尊的他，真的能讓后勤的校工下崗嗎？我看未必。堂堂副校長(zhǎng)，奈何不了一個(gè)管樓的校工，這就是我們大學(xué)的現(xiàn)實(shí)。

    誰(shuí)都知道，大學(xué)里應(yīng)該以教學(xué)為重心。后勤也好，行政也好，原本就是為教學(xué)服務(wù)的。但是，現(xiàn)在的大學(xué)，往往是本末倒置。行政手里有權(quán)力，后勤手里有東西，學(xué)校的房產(chǎn)、設(shè)備、體育設(shè)施，都成了管理者的變相私產(chǎn)。誰(shuí)管，誰(shuí)說(shuō)了算。學(xué)生交了那么多的學(xué)費(fèi)，按道理應(yīng)享用學(xué)校的設(shè)施，但是不行！管理者說(shuō)不行，你就是不行。老師講課壓堂，原本是大學(xué)里常有的事，但是，得聽(tīng)管樓人的，時(shí)間一到，人家就攆人。副校長(zhǎng)尚且被攆，一般的教授，會(huì)怎樣呢？可想而知。全世界的大學(xué)，哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)教室必須準(zhǔn)點(diǎn)關(guān)門(mén)的呢？我們這里就有。更有甚者，去教室上課的教授，還經(jīng)常被看門(mén)人要求出示證件，萬(wàn)一忘了帶，那么課都不用上了。

    這樣的后勤，這樣的管、卡、壓，讓我們說(shuō)什么好呢？這是學(xué)校嗎？不，那里只是衙門(mén)，掛著大學(xué)招牌的衙門(mén)。后勤的張狂，實(shí)際是衙門(mén)的張狂。打掉衙門(mén)的威風(fēng)，讓學(xué)校的后勤服務(wù)市場(chǎng)化，大學(xué)才能接近一個(gè)真正的大學(xué)。

    (作者為中國(guó)人民大學(xué)教授)