“萬元班費”，任憑家長和學校一個愿打一個愿挨？

    近日，溫州市甌海區(qū)實驗小學南甌校區(qū)一年級4個班被曝班會費開銷達上萬元，除了“鉛筆”、“資料夾”等與學習相關(guān)的開支外，還有專家講座、鐘點工打掃衛(wèi)生、班級廣告制作等費用。校方和家長均稱是家長委員會私自行為，學校沒有參與任何收費。（10月25日溫州網(wǎng)）

    校方和家長均稱“萬元班費”是家長委員會的“私自行為”，似乎為天價班會費抹上了一絲合理的色彩。不過，對于家長全方位介入學生學校生活這樣明顯不符合教育規(guī)律的事情，就算真的是家長自愿，學校也應(yīng)該進行阻止，而不是進行配合。

    比如開學初學校安排學生打掃衛(wèi)生，這既是一次普通的勞動，也是對學生的一次教育過程。我們總是說學生要“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，打掃衛(wèi)生顯然屬于“勞”的內(nèi)容。家長花錢雇鐘點工，完全曲解了學校安排學生勞動的本意，使得這里面的教育意義蕩然無存。對此，學校理應(yīng)大聲地說“不”。

    現(xiàn)在老百姓的日子過得好了些，普遍對下一代存在溺愛和嬌慣的心理，在方方面面都想為孩子包辦，最終造成孩子動手能力低下，不適應(yīng)社會。媒體曾經(jīng)報道的大學報到帶夠四年衛(wèi)生紙的“齊全哥”，開學一周給家里寄回一大包衣服和7雙襪子的“快遞姐”，都是這樣的負面典型。而作為學校，理應(yīng)擔負起扭轉(zhuǎn)家長錯誤教育觀的責任，通過有效地溝通和引導，共同使孩子步入健康成長的軌道上來。

    溫室里的花草長不高，溺愛的孩子長不大。而上學，正是讓孩子從家庭小“溫室”走向社會大熔爐的過程。孩子從上小學開始，應(yīng)該逐漸從各自家里的小皇帝、小公主變成社會中一個普通的、獨立的公民。學校作為一個小社會，每個孩子的身上都開始有了責任，這正是學校教育和家庭教育的區(qū)別所在。

    有些道理家長也許不懂，但學校的管理者不應(yīng)該不懂。學校任由家長委員會大把花錢，試圖仍然把孩子保護在自己的羽翼之下，這里面存在學校管理和教育的缺位。而且從家長的角度講，每個家庭的經(jīng)濟條件不可能一樣，家長委員會的作法極易引起學生和班級之間的攀比，變相加重學生家長的負擔，這顯然與國家義務(wù)教育的政策不符。

    明眼人都看得出來，沒有學校的同意，那一排排儲物柜搬不進教室，那多么錢不可能順利花出去。天價班會費的背后，一定存在學校和家長之間的默契。就算真的是一個愿打，一個愿挨，這樣的行為也不合理。學校作為教育行為的管理者，都負有不可推卸的責任。