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        結合實際推進“兩學一做”

        2016年06月27日 11:02    來源:中國西藏新聞網    記者 鄧新星
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        西藏“兩學一做”學習教育不能生搬硬套內地做法,應緊密聯(lián)系實際,牢牢把握主要矛盾和特殊矛盾,借鑒與引進內地的成功經驗,因地制宜,緊扣三個方面推進。

        深化認識,講政治。講政治是評判黨員合格與否的首要標準,也是西藏開展“兩學一做”學習教育的前提。如果黨員在政治上立場不堅定、頭腦不清醒,缺乏政治敏銳性和政治鑒別力,必然會在工作上犯政治錯誤。因此,“兩學一做”學習教育的推進,須深化認識,首先就要講政治,始終同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,堅定正確的政治立場和政治方向,增強政治敏銳性和政治鑒別力,堅定對馬克思主義的信仰,樹立共產主義的遠大理想,恪守中國特色社會主義道路的信念,堅決貫徹落實黨中央關于新時期西藏工作的指導思想和系列方針政策措施,始終同達賴集團及國際敵對勢力作堅決斗爭,旗幟鮮明反對分裂,堅定不移維護祖國統(tǒng)一。

        夯實基礎,思穩(wěn)定。穩(wěn)定是人民安居樂業(yè)與社會文明進步的基礎,也是開展“兩學一做”學習教育的保障?;仡櫸鞑氐陌l(fā)展歷程,社會穩(wěn)定經濟才能持續(xù)健康發(fā)展,各族人民才能幸福安康,各項工作才能有序開展;社會穩(wěn)定遭到破壞,經濟就停滯倒退,人民的生命財產安全難以保證。必須清醒地認識到,西藏當前和今后最大的不穩(wěn)定因素來自達賴集團,反分裂斗爭仍然是長期的、復雜的,有時甚至是十分激烈的。因此,必須堅持不懈地開展馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀和文化觀的宣傳教育,深入揭批十四世達賴的真面目;必須牢牢把握西藏社會的主要矛盾和特殊矛盾,把改善民生、凝聚人心作為經濟社會發(fā)展的出發(fā)點和落腳點,堅持對達賴集團斗爭的方針政策不動搖;必須貫徹落實習近平總書記治邊穩(wěn)藏重要戰(zhàn)略思想,緊密依靠各族黨員、干部、群眾,勇于擔當、敢于亮劍,齊心協(xié)力夯實穩(wěn)定基礎,促進西藏更好更快發(fā)展。

        抓牢關鍵,謀發(fā)展。發(fā)展是解決西藏所有問題的關鍵,也是開展“兩學一做”學習教育的關鍵。由于歷史、自然和社會等因素的影響,西藏長期處于欠發(fā)達狀態(tài),加快發(fā)展既具有重大經濟意義又具有深遠政治意義。當前是西藏與全國一道全面建成小康社會的決勝時期,是加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期??照務`事、實干興藏,“兩學一做”學習教育只有以知促行、知行合一,才能在實踐中檢驗共產黨員的黨性,更好地履行全心全意為人民服務的宗旨。因此,必須貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,特別是“治國必治邊、治邊先穩(wěn)藏”重要戰(zhàn)略思想和“加強民族團結、建設美麗西藏”重要指示,樹立科學發(fā)展理念,從而推進各項事業(yè)取得更大成就,進而譜寫好中華民族偉大復興中國夢的西藏篇章。

        責任編輯:何寶霞    

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