把“兩學一做”融入日常抓在經(jīng)常

政貴有恒，治須有常。日前，習近平總書記主持召開中共中央政治局會議，審議《關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》（以下簡稱《意見》）等文件。《意見》對相關(guān)工作提出總體要求，作出具體部署，再次向全黨發(fā)出深入開展“兩學一做”學習教育、堅定不移推進全面從嚴治黨的明確信號。

“知者行之始，行者知之成?！薄皟蓪W一做”學習教育開展一年來，各級黨組織堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，既有講出深度的專題黨課，又有開出“辣味”的民主生活會；既有讀原著、學原文、悟原理的“規(guī)定動作”，又有專題征文、知識競賽、推送微黨課微視頻等“自選動作”，“學”得深，“做”得實，不斷推動全面從嚴治黨向基層延伸，有力保障了改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。實踐表明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑?！笆卤赜蟹ǎ缓罂沙??！薄兑庖姟返某雠_，既是對過去一年成功經(jīng)驗的深刻總結(jié)，也為新形勢下學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、落實全面從嚴治黨要求提供了重要保障。

“萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領(lǐng)?！敝袊厣鐣髁x制度的最大優(yōu)勢在于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，加強黨的領(lǐng)導關(guān)鍵是堅持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導。十八屆六中全會明確習近平同志為黨中央的核心、全黨的核心，對黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，必將為確保全黨更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義新局面注入強大思想動力、提供正確實踐指南。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，克服急于求成、急功近利的思想，綿綿用力、持之以恒，切實履行主體責任，抓常抓細抓長，才能久久為功、善作善成，讓常態(tài)化制度化的學習教育成為強基固本、錘煉黨性、抓好黨建的有力支撐。

學以促知、知以促行，才能學有所獲、行有所成。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，關(guān)鍵要在思想上認清、任務(wù)上明確、行動上落實，從知到行環(huán)環(huán)相扣、步步為營。要立根鑄魂，把思想教育作為第一位的任務(wù)，教育引導廣大黨員特別是各級領(lǐng)導干部不斷改造自己，提高思想政治覺悟；要務(wù)求實效，突出分類指導，聯(lián)系思想工作實際經(jīng)常查找和解決問題，堅持兩手抓，防止“兩張皮”；要律己正人，領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部帶頭學、帶頭做，當好表率，黨委（黨組）中心組學習要把“兩學一做”作為主要內(nèi)容；要融入日常、抓在經(jīng)常，發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，每年對學習教育情況進行評估總結(jié)，一級抓一級，層層抓落實，確?！皟蓪W一做”學習教育不空轉(zhuǎn)、不跑偏、不走樣。

全面從嚴治黨永遠在路上。各級黨委只要切實擔負起全面從嚴治黨的政治責任和領(lǐng)導責任，結(jié)合推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，動真碰硬解決突出問題，強化追責問責、層層傳導壓力，抓好黨建工作各項任務(wù)落實，就一定能以管黨治黨優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

（新華社北京2月21日電）