統(tǒng)籌抓好教育設施建設

基礎設施是指為社會生產和居民生活提供公共服務的物質工程設施，是用于保證國家或地區(qū)社會經濟活動正常進行的公共服務系統(tǒng)。包括公路、鐵路、機場、通訊、水電煤氣等公共設施，以及教育、科技、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、文化等社會性基礎設施。

在現(xiàn)代社會中，經濟越發(fā)展，對基礎設施的要求越高。完善的基礎設施對加速社會經濟活動，促進其空間分布形態(tài)演變起著巨大的推動作用。教育基礎設施建設，是為了保障學校教育教學活動的正常開展，是極重要的物質保障。近年來，自治區(qū)高度重視教育基礎設施建設，加大教育投入，大力改善中小學辦學條件，著力解決城鄉(xiāng)學校辦學條件不夠均衡的問題，取得了良好成效。

當前，雖然我區(qū)教育基礎設施條件與內地差距已越來越小，但在軟實力方面依然差距較大，比如說師資分布不平衡、標準化建設不達標等。因此，筆者認為，我區(qū)可以多措并舉以硬件建設帶動軟件發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展。

加快教育標準化建設。我區(qū)可以重點投資用于中小學標準化建設，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校電教實驗普及化、教育手段現(xiàn)代化、教育資源網絡化、校園環(huán)境園林化等建設目標，努力為全區(qū)中小學配齊圖書室、理化生實驗儀器、體育設施設備等。

健全教育城域網建設，實現(xiàn)資源共享。我區(qū)要大力實施農牧區(qū)遠程教育工程，為全區(qū)中小學添置計算機和多媒體設備，建立健全各級信息交流機制，提高教育信息化的時效性，確保每個學校的教育課程都能及時讓師生在互聯(lián)網或局域網上聽到、看到、學到。建立健全校際間網絡教研平臺，實現(xiàn)不同學校、教師、學生之間的交流互動，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。

教育項目要向偏遠基層傾斜。下鄉(xiāng)時，筆者發(fā)現(xiàn)，靠近縣鄉(xiāng)城鎮(zhèn)因各種資源相對集中，教育設施建設搞得都很不錯；而在少數(shù)偏遠鄉(xiāng)村，仍存在教育設施短缺或落后等問題。因此，各級教育管理部門要堅持教育項目向偏遠農牧區(qū)傾斜，從根本上解決教育發(fā)展不均衡問題。