前不久,美國紐約布朗士遠(yuǎn)景大道一棟5層公寓突發(fā)大火,火災(zāi)起因系一名3歲男孩在家中玩弄瓦斯?fàn)t時(shí),無意間引燃了廚房?;馂?zāi)造成樓內(nèi)12位居民葬身火海,其中包括4名兒童,是1990年以來紐約市致死人數(shù)最多的火災(zāi)。類似案例還有,2015年2月5日,一名男童玩火引發(fā)浙江義烏小商品批發(fā)城火災(zāi),導(dǎo)致批發(fā)城四樓影院內(nèi)觀眾和工作人員共17人死亡。2017年11月28日,美國俄亥俄州辛辛那提一名13歲的孩子因用打火機(jī)滅蟲不慎將整棟公寓引燃,造成8人流離失所及30萬美元的經(jīng)濟(jì)損失……血淋淋的事實(shí)警醒我們,兒童缺乏預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力,是火災(zāi)中最容易受到傷害的群體之一,防火還得要防“熊孩子”。
“熊孩子”玩火,不但會(huì)造成國家、集體和個(gè)人財(cái)產(chǎn)蒙受損失,有時(shí)還會(huì)危及到孩子自身的生命安全。而其玩火,主要源于其年幼無知缺乏生活經(jīng)驗(yàn),不了解火的危險(xiǎn)性,喜歡模仿大人吸煙,在爐灶旁烤、燒食物,隨意焚燒廢紙、柴草;玩弄火柴、打火機(jī)及開關(guān)液化氣灶具,在室外點(diǎn)火取暖,在可燃物附近燃放煙花爆竹,以及進(jìn)入危險(xiǎn)廠房、倉庫內(nèi)點(diǎn)火玩耍,從而引起火災(zāi)。對(duì)此,作為家長、老師,一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,耐心地向孩子講明玩火的危險(xiǎn)性,不能抱“孩子還小,長大了就好了”的觀點(diǎn),以免為“熊孩子”引火埋下禍根。
加強(qiáng)孩子消防安全教育,不但要讓孩子意識(shí)到玩火的危害性,還要不斷培養(yǎng)孩子的防火安全意識(shí)。據(jù)有關(guān)研究表明,會(huì)制造破壞性事件、對(duì)他人造成嚴(yán)重身體傷害的少年,往往具有反社會(huì)人格,而這種反社會(huì)人格的形成,需要一個(gè)長期的過程,一般在成年后才會(huì)形成。因此,一方面,家長、老師要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到火的危害性,提醒孩子如果發(fā)生了火災(zāi),會(huì)對(duì)自身和他人造成從身到心的危害,要從幼兒階段就引導(dǎo)他們形成“縱火就是犯罪”的責(zé)任意識(shí),對(duì)法律心存敬畏。另一方面,家長乃至全社會(huì)在樹立孩子“正確用火”觀念的同時(shí),要逐步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警、自救逃生等基本技能,逐步提升孩子的自防自救能力。
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