為廣闊農(nóng)村送去希望也帶回營(yíng)養(yǎng)

自駐村工作開展以來(lái)，許多駐過(guò)村的干部紛紛表示，駐村一年，受用一生。他們認(rèn)為，農(nóng)村是廣闊天地，在與群眾同吃同住同學(xué)習(xí)同勞動(dòng)中，才真切感受到群眾的苦、基層的難，換了環(huán)境、換了腦筋，擺脫了機(jī)關(guān)干部的浮躁氣、“三門干部”的書生氣，可以提高實(shí)際工作本領(lǐng)和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，是廣大駐村干部的寶貴財(cái)富。筆者認(rèn)為，把廣闊農(nóng)村當(dāng)課堂，讓駐村干部在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這就使駐村扶貧工作成為一個(gè)雙向受益的過(guò)程——既給貧困村送去致富希望、生活希望，也讓駐村干部從農(nóng)牧民群眾那里帶回營(yíng)養(yǎng)。

基層歷來(lái)是矛盾問(wèn)題的發(fā)源地、聚合點(diǎn)，是社會(huì)治理的重點(diǎn)、難點(diǎn)。廣大駐村干部首先要以“進(jìn)村趕考”的思想準(zhǔn)備和行動(dòng)自覺(jué)，全身心投入到基層這片火熱的實(shí)踐當(dāng)中；以“甘當(dāng)小學(xué)生”“甘為孺子牛”的精神狀態(tài)，虛心向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層干部學(xué)習(xí)。

建立學(xué)習(xí)制度、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。駐村干部需要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨中央治藏方略，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委各項(xiàng)部署要求，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、社會(huì)、科技、宗教等知識(shí)。堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好群眾工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使自己成為基層工作的行家里手。

粗茶淡飯顯真味、同吃同干融真情。聚集村頭、深入地頭、坐在炕頭，駐村干部都需要從問(wèn)一聲你好、掃一次院子、拉一次家常、干一次農(nóng)活、照一張全家福做起，與村干部結(jié)成雙學(xué)對(duì)子、與村民結(jié)成交友對(duì)子、與困難戶結(jié)成幫扶對(duì)子，駐村干部與基層干部群眾同吃一鍋飯、共商致富經(jīng)，拉近與群眾的感情，贏得群眾的信任。組織開展豐富多彩、喜聞樂(lè)見的群眾文體活動(dòng)、科普宣講活動(dòng)，豐富群眾文化生活和精神世界。發(fā)揮派出單位、工作隊(duì)和駐村干部自身優(yōu)勢(shì)，幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難，增強(qiáng)做好群眾工作的能力。

做到以上三點(diǎn)，駐村干部肩扛責(zé)任、主動(dòng)作為，就可以在推進(jìn)扶貧工作的同時(shí)，自身謀劃工作、溝通協(xié)調(diào)、處理矛盾、做群眾工作等能力也能得到增強(qiáng)，宗旨意識(shí)和黨性觀念得到強(qiáng)化，駐村扶貧成為培養(yǎng)鍛煉干部的有效途徑。把駐村扶貧作為培養(yǎng)鍛煉干部的平臺(tái)，既從嚴(yán)從實(shí)管理，又傳遞組織關(guān)愛(ài)，還可以實(shí)現(xiàn)助推發(fā)展和鍛煉干部的雙贏。