“兩學(xué)一做”重在常態(tài)化制度化

“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”，學(xué)習(xí)是不是動(dòng)真格？“做合格黨員”，行動(dòng)如何跟得上？“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展的常態(tài)化制度化是思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手。筆者認(rèn)為，“兩學(xué)一做”不是一次活動(dòng)，各級(jí)黨組織應(yīng)按照中央要求，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，靜下心、冷思考、抓到位，綿綿用力、久久為功，真正把“兩學(xué)一做”融入黨員常態(tài)化制度化教育的管理中，把具體要求落在具體實(shí)踐上。

要整體推進(jìn)、全面落實(shí)。機(jī)關(guān)黨組織忙于行政忘黨建，組織生活被長(zhǎng)期擱置；農(nóng)牧區(qū)黨員集中精力抓生產(chǎn)，組織生活被淡化、被遺忘，這是我區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展面臨的實(shí)際問(wèn)題。因此，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，關(guān)鍵是“全面”，核心是“從嚴(yán)”，不能讓一個(gè)黨組織落空，不能讓一名黨員被遺忘，這才是學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更要全面落實(shí)、整體推進(jìn)，這才能讓我們的黨組織和黨員素質(zhì)得到全面提升。

要共同發(fā)力，齊抓共管。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，少了黨員的參與，就失去了意義。黨組織很熱心，黨員卻無(wú)動(dòng)于衷；主要領(lǐng)導(dǎo)很上心，班子成員卻“高高掛起”；黨員有學(xué)習(xí)的愿望，黨組織卻漠不關(guān)心等這些問(wèn)題，成為了“兩學(xué)一做”深入推進(jìn)的暗礁。只有堅(jiān)持書(shū)記抓、抓書(shū)記，讓黨組織負(fù)責(zé)人真正擔(dān)起擔(dān)子來(lái)、負(fù)起責(zé)任來(lái)，才能解決好“火車(chē)頭”的問(wèn)題，樹(shù)正學(xué)習(xí)教育“主心骨”；堅(jiān)持教育和引導(dǎo)相結(jié)合，創(chuàng)新教育方式、豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓黨員主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)、參與其中，才能讓黨員在學(xué)中提高、在做中落實(shí)。

要抓細(xì)落實(shí)，嚴(yán)在日常。黨員是我們黨的重要細(xì)胞，黨員的形象關(guān)乎整個(gè)執(zhí)政黨形象，所有黨員的力量共同構(gòu)成了我們黨強(qiáng)大的合力?！皟蓪W(xué)一做”不僅是一次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，更是對(duì)黨員日常管理和教育的指南，要在日常生活中抓，在具體工作中抓，在每一件大小事情中抓，要抓細(xì)落實(shí)，嚴(yán)在日常。各個(gè)黨支部應(yīng)以此為契機(jī)，充分開(kāi)展好“三會(huì)一課”，落實(shí)好黨員教育管理制度，圍繞黨的中心工作和全局工作開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育，把培養(yǎng)一名合格的黨員視作永遠(yuǎn)在路上的政治任務(wù)。