讓博物館成為城市的“第二課堂”

近年來，日喀則市委、市政府注重博物館建設(shè)，各類博物館正逐步面向公眾開放，日益成為滿足人民美好生活需求的重要場所。如正在籌建的“日喀則市石刻藝術(shù)博物館”“江孜宗山博物館”等專題類博物館特色分明、內(nèi)涵深刻，一些農(nóng)牧區(qū)村史館陳列豐富、教育意義深遠(yuǎn)。

5月18日是一年一度的“國際博物館日”。據(jù)相關(guān)報(bào)道稱，截至2018年底，全國博物館達(dá)5354家，其中，免費(fèi)開放博物館數(shù)量為4743家，非國有博物館數(shù)量超過1600家；中央財(cái)政和地方財(cái)政補(bǔ)助博物館免費(fèi)開放資金每年達(dá)上百億元。

博物館作為文物、藝術(shù)品的“家”，是供人們瞻仰和欣賞的殿堂，是使文物藝術(shù)品有“尊嚴(yán)”的儲(chǔ)存空間和展示空間。博物館雖然不是專門的教育機(jī)構(gòu)，但卻在教育方面彰顯著特別的作用，屬于不是學(xué)校的“學(xué)校”，不是課堂的“課堂”，它發(fā)揮著教育作用，是負(fù)有文化傳承責(zé)任的陣地。

博物館建設(shè)需要一支專業(yè)的講解隊(duì)伍。當(dāng)下，不少內(nèi)地的博物館已組建了博物館研學(xué)旅行的導(dǎo)師隊(duì)伍，筆者認(rèn)為，日喀則市可組建專業(yè)講解員、學(xué)生志愿者、農(nóng)牧區(qū)退休干部等組建的多元化講解隊(duì)伍，為群眾提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的講解服務(wù)。

要鼓勵(lì)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)開展博物館游學(xué)活動(dòng)，建立好“預(yù)熱課——現(xiàn)場課——分享課”的三課時(shí)制。預(yù)熱課是學(xué)生參觀前，其主要目的是通過文字、圖片、視頻等初識博物館，建立一定的形象認(rèn)知；現(xiàn)場課主要有集體參觀、分小組模塊化探究等形式，在博物館中感悟歷史、現(xiàn)實(shí)和未來；分享課是回到課堂進(jìn)行總結(jié)交流，建立對于博物館的系統(tǒng)深度認(rèn)知，可以采取游記、解說詞、PPT、演講等形式。

最后，要圍繞文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈，適當(dāng)加大博物館產(chǎn)品開發(fā)力度。當(dāng)前，文旅融合大勢下，博物館是“以文促旅、以旅彰文”的重要場所。日喀則市的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)相比起步晚，需要我們投入更多的人力物力予以關(guān)注。要圍繞“互聯(lián)網(wǎng)＋”“文化＋”發(fā)展理念，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在博物館領(lǐng)域的開發(fā)利用，不斷提升博物館文創(chuàng)產(chǎn)品科技含量、創(chuàng)意程度、附加值。同時(shí)，要加強(qiáng)監(jiān)管，強(qiáng)化對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，謹(jǐn)防企業(yè)在文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)過程中出現(xiàn)原創(chuàng)品牌“撞車”的情況。

總之，“博物館式教育”要求城市管理者以更主動(dòng)的姿態(tài)努力辦好博物館，在潛移默化中培養(yǎng)人民群眾的審美能力，讓真正的文化之美滋養(yǎng)城市心靈、培育城市精神，讓博物館成為城市的“第二課堂”！