理論學(xué)習(xí)“三步走” 促進學(xué)習(xí)見成效

那曲市委理論學(xué)習(xí)中心組堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，精心組織學(xué)習(xí)，不斷推動新思想入腦入心；同時，發(fā)揮中心組龍頭作用，帶動全市各級中心組學(xué)習(xí)新思想，使那曲市廣大干部職工自覺做到用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

一、堅持全面系統(tǒng)學(xué)，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心

一是及時跟進學(xué)。市委高度重視學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新發(fā)表的重要講話精神，2020年度學(xué)習(xí)計劃劃分14個專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神。全國兩會召開后，市委理論學(xué)習(xí)中心組第一時間組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國兩會期間的重要講話精神。二是示范帶動學(xué)。市委理論學(xué)習(xí)中心組始終堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層，切實發(fā)揮中心組的示范作用，帶動各級黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)常態(tài)化規(guī)范化；中心組成員堅持帶頭學(xué)習(xí)理論、帶頭交流學(xué)習(xí)體會，為全市理論學(xué)習(xí)起到了帶頭示范作用。三是專題系統(tǒng)學(xué)。堅持“規(guī)定動作”和“自選動作”相結(jié)合，緊扣習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞那曲發(fā)展實際、市委中心工作，精心策劃學(xué)習(xí)專題，確定學(xué)習(xí)重點，把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。

二、不斷創(chuàng)新方式學(xué)，切實提升市委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)成效

一是舉辦專題講座，拓寬領(lǐng)導(dǎo)干部視野。邀請自治區(qū)相關(guān)領(lǐng)域的專家赴那曲作專題講座，專家講座講理論、講政策，解讀國情、區(qū)情，深入淺出、內(nèi)涵豐富、闡釋精準(zhǔn)，具有很強的針對性和可操作性，很大程度地提高了那曲市領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素養(yǎng)和科學(xué)決策能力。二是推出“集體學(xué)習(xí)＋專題研討”模式，提高學(xué)習(xí)效果。集體學(xué)習(xí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)的組織性紀律性，專題研討（每次中心組學(xué)習(xí)會至少有2名以上市級領(lǐng)導(dǎo)圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容作交流發(fā)言）提高學(xué)習(xí)的參與性積極性。二者雙管齊下，確保學(xué)習(xí)效果。三是創(chuàng)新方式學(xué)。中心組成員積極利用“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，及時學(xué)習(xí)最新推出的學(xué)習(xí)資料。

三、注重聯(lián)系實際學(xué)，將理論知識轉(zhuǎn)化為那曲發(fā)展穩(wěn)定的實際效能

一是以學(xué)習(xí)凝聚共識。那曲市通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)各族干部群眾鑄牢中華民族共同體意識，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定跟黨走的決心。二是以學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，切實把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上來。三是以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐。黨員干部學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實際問題結(jié)合起來，從理論高度上進行分析、研討，提高科學(xué)決策的水平。

四、強化制度建設(shè)，確保中心組學(xué)習(xí)制度化常態(tài)化

加強制度機制建設(shè)是促進黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的必要手段。一是健全機制，在制度上確保學(xué)習(xí)長效性。制定《那曲市委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》，明確規(guī)范了學(xué)習(xí)、檢查督查、考勤、經(jīng)費保障等，使黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)步入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。二是建立、健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制和評價激勵機制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部門協(xié)助抓。形成定性與定量、考試與考核、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的運行機制，將理論學(xué)習(xí)情況及成果運用，納入年終領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部崗位目標(biāo)責(zé)任制考核體系，納入各部門、各單位平時創(chuàng)先爭優(yōu)工作目標(biāo)，作為選拔任用干部的主要依據(jù)之一，變軟任務(wù)為硬指標(biāo)，變隨意學(xué)為規(guī)范學(xué)，變被動學(xué)為主動學(xué)，真正使理論學(xué)習(xí)成為廣大干部群眾在知識經(jīng)濟時代提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑。三是健全監(jiān)督機制。將中心組學(xué)習(xí)納入意識形態(tài)工作責(zé)任制考評范圍，年底進行專項督查考核，通報學(xué)習(xí)情況，總結(jié)工作經(jīng)驗，推動中心組學(xué)習(xí)更加長效。