學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育總結(jié)會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要鞏固拓展主題教育成果，抓好意見落實(shí)，形成長效機(jī)制。念念不忘，必有回響。當(dāng)前距主題教育結(jié)束已有一月，正是學(xué)習(xí)出成果、整改見真章、落實(shí)有成效的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)。各級(jí)黨組織、廣大黨員干部要繼續(xù)保持勁頭不松、力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，找準(zhǔn)主題教育“回頭看”的“微視角”，以實(shí)績實(shí)效答好主題教育“下半場(chǎng)”考卷。

以“群眾滿意”為視角，聽一聽坊間百姓的回聲。金杯銀杯不如百姓口碑，千評(píng)萬評(píng)不如百姓好評(píng)。主題教育雖然暫告一段落，但為民服務(wù)沒有終點(diǎn)，永遠(yuǎn)在路上。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。開展主題教育“回頭看”，要把“視角”聚焦到人民群眾身上來，緊盯群眾的“急難愁盼”問題，多聽聽坊間呼聲，多想想百姓需求，多問問群眾滿意程度。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從細(xì)微著手，向?qū)嵦幹Γm時(shí)通過座談交流、個(gè)別訪談、隨機(jī)測(cè)評(píng)等方式，重點(diǎn)查看問題整改進(jìn)展幾分、整改效果如何、群眾滿意與否？對(duì)進(jìn)度緩慢、成效不明顯、群眾有微詞的要快馬加鞭、逐項(xiàng)復(fù)檢、系統(tǒng)重塑，確保主題教育成果經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)、人民檢驗(yàn)、歷史檢驗(yàn)。

以“學(xué)用結(jié)合”為導(dǎo)向，探一探理論學(xué)習(xí)的深度。理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定，行動(dòng)上才能自覺。主題教育開展以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。開展主題教育“回頭看”，要將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走作為重要內(nèi)容，要看黨的創(chuàng)新理論有沒有深學(xué)細(xì)悟、“政治三力”是否提升，是否轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、破題解題的金鑰匙。對(duì)于“淺嘗輒止、流于形式、浮于表面”的假學(xué)習(xí)要重點(diǎn)“揪”出來，對(duì)于“走馬觀花者、渾水摸魚者”要及時(shí)“回爐重造”。

以“實(shí)干擔(dān)當(dāng)”為標(biāo)尺，看一看自我革新的成色。敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為是共產(chǎn)黨人干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀政治品格，也是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要法寶。開展“回頭看”，就是要看一看黨員干部在主題教育中激揚(yáng)的干事創(chuàng)業(yè)熱情是否消退，看一看主題教育結(jié)束后“啃骨頭”“接山芋”“涉險(xiǎn)灘”斗志和勇氣還有幾分。當(dāng)前，國內(nèi)發(fā)展改革正進(jìn)入全方位、高質(zhì)量深入推進(jìn)階段，加快中國式現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要廣大黨員干部起而行之、行之不輟，真抓實(shí)干、埋頭苦干。要在“回頭看”中認(rèn)真開展自查自糾，找準(zhǔn)找實(shí)自身建設(shè)和融入新發(fā)展格局的切入點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，刀刃向內(nèi)轉(zhuǎn)作風(fēng)，擔(dān)當(dāng)作為求實(shí)效，不斷在自我革新、攻堅(jiān)克難中提升干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

百步無輕擔(dān)，負(fù)重以致遠(yuǎn)。開展主題教育“回頭看”是為了更好的“向前走”，回頭看得深，才能向前走得實(shí)。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要用好“回頭看”關(guān)鍵一招，牢固樹立問題導(dǎo)向，持續(xù)抓好整改整治，奮力推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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