學(xué)校設(shè)立心理咨詢(xún)室 解決學(xué)生困惑

7月23日開(kāi)始，為期3天的未成年人心理健康輔導(dǎo)工作骨干培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，培訓(xùn)期間，幾位心理咨詢(xún)師對(duì)心理健康教育工作進(jìn)行了詳細(xì)的分析，此次培訓(xùn)取得了良好的效果。據(jù)悉，目前已經(jīng)在全市所有的中小學(xué)和40個(gè)社區(qū)設(shè)立了心理咨詢(xún)室，期間采用社區(qū)就近依托學(xué)校的方式，加強(qiáng)未成年人的心理健康輔導(dǎo)。

心理咨詢(xún)師

親和力容易讓學(xué)生親近

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、拉薩北京中學(xué)心理教師丁利介紹，咨詢(xún)?nèi)藛T應(yīng)該是無(wú)論誰(shuí)都覺(jué)得他容易接近，都感到他誠(chéng)實(shí)、可親、可敬、寬容。

丁利在培訓(xùn)中講到，每個(gè)人的親和力都是可以培養(yǎng)出來(lái)的。平等、寬容、慈悲也是心理健康輔導(dǎo)老師應(yīng)有的基本素質(zhì)。咨詢(xún)?nèi)藛T的樂(lè)觀豁達(dá)可以成為感染來(lái)訪者的催化劑和撫慰來(lái)訪者心靈的良藥，樂(lè)觀有助于咨訪雙方挖掘和肯定積極因素。

丁利說(shuō)：“中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題可以分為這么幾類(lèi)，學(xué)習(xí)的困擾、成長(zhǎng)的煩惱、家庭的矛盾、環(huán)境的誘惑等，比如，學(xué)習(xí)的困擾包括厭學(xué)傾向，意志力缺乏，考試焦慮，學(xué)習(xí)障礙等現(xiàn)象，這些未成年人的心理問(wèn)題有很多種心理輔導(dǎo)方法，如理性情緒療法，多數(shù)適用于焦慮癥、恐懼癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等。沙盤(pán)療法，主要是治療與個(gè)人成長(zhǎng)，矯正和修復(fù)心理創(chuàng)傷與行為、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、解除無(wú)名煩惱、對(duì)來(lái)訪者心理健康維護(hù)、想象力和創(chuàng)造培養(yǎng)都有所促進(jìn)；也可以在人格發(fā)展以及心性成長(zhǎng)中發(fā)揮積極的作用。各種療法都想學(xué)都想用不可取，建議根據(jù)自己的特質(zhì)在幾種療法上下功夫?？贪宓貞?yīng)用療法不可取，建議根據(jù)求助者的特點(diǎn)于實(shí)際情況靈活實(shí)施治療?！蓖瑫r(shí)，丁利表示，學(xué)校設(shè)立心理咨詢(xún)室，是一件相當(dāng)有必要的事情。

家長(zhǎng)

分?jǐn)?shù)論成敗很難跟孩子溝通

現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，孩子便是父母的掌上明珠，怎么會(huì)對(duì)立甚至“水火不容”？記者了解到，很多家長(zhǎng)都很關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，往往不重視甚至忽視了孩子的心理健康的重要性，認(rèn)為良好的物質(zhì)生活，就是盡到了為人父母的責(zé)任。

居住在東郊城關(guān)花園的張女士家是獨(dú)生子女家庭，兒子正在讀初二。張女士介紹，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)孩子，特別心疼，平日都是好吃好穿地伺候著，但是兒子學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，“丈夫是愛(ài)面子的人，只要每次兒子考試成績(jī)不理想，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至有時(shí)還會(huì)大打出手，以前兒子很活潑，就為學(xué)習(xí)成績(jī)，變得越來(lái)越沉默寡言?！睆埮空f(shuō)。

“孩子回家就守著電視或電腦，甚至把自己關(guān)在房間里，只有吃飯的時(shí)候才能跟我們說(shuō)上幾句話(huà)?！辈稍L中的一位家長(zhǎng)焦急地說(shuō)，他們能給孩子提供的只有優(yōu)越的物質(zhì)生活，學(xué)習(xí)上了解不多，所以導(dǎo)致和孩子交流困難，更不敢多談學(xué)習(xí)，有時(shí)成績(jī)出來(lái)了，明知不好卻不敢問(wèn)，每次一談到成績(jī)就不歡而散。

這名家長(zhǎng)說(shuō)，如果學(xué)校設(shè)立了心理咨詢(xún)室，由心理老師開(kāi)導(dǎo)孩子效果會(huì)很好，作為家長(zhǎng)也希望能學(xué)習(xí)一些心理方面的知識(shí)，從而更加了解自己孩子的成長(zhǎng)。

學(xué)校

心理咨詢(xún)和學(xué)生談心聊天

據(jù)悉，目前已經(jīng)在全市所有的中小學(xué)和40個(gè)社區(qū)設(shè)立了心理咨詢(xún)室，拉薩市今后還將在所有中小學(xué)校、幼兒園設(shè)立心理咨詢(xún)室，建立一支心理健康教育專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍，并在場(chǎng)所、人員、資金等方面給予保障。與此同時(shí)，將心理健康教育納入課程體系，保證心理健康教育時(shí)間。

昨日，記者聯(lián)系了幾所學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室，為遇到困惑的學(xué)生答疑解惑，引導(dǎo)他們走向心理健康之路?！拔覀儗W(xué)校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室，但是缺乏專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)老師，由德育老師為孩子們做心里輔導(dǎo)?！崩_市第二中學(xué)副校長(zhǎng)趙秀林說(shuō)，平時(shí)學(xué)校德育處也會(huì)組織大規(guī)模的心理講座，全校同學(xué)都來(lái)參加，給學(xué)生們宣講一些積極健康的事例，引導(dǎo)他們擁有正確的世界觀，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路。

“我們學(xué)校的心理咨詢(xún)室老師，都是通過(guò)自己的努力拿到西藏大學(xué)的心理咨詢(xún)證書(shū)，在學(xué)校承擔(dān)輔導(dǎo)學(xué)生們的心理健康問(wèn)題。”拉薩市第八中學(xué)德育處主任米瑪次旦介紹，學(xué)生心理健康教育，學(xué)校采取了很多措施，比如，設(shè)立了24小時(shí)熱線電話(huà)，如果有學(xué)生遇到困惑，就可以撥打電話(huà)和老師進(jìn)行談心聊天；學(xué)校還設(shè)立了宣泄室，學(xué)生們遇到氣憤傷心的事情就可以去宣泄室發(fā)泄一番，避免憋在心里，導(dǎo)致一些心理問(wèn)題的產(chǎn)生。（記者 田沙沙 實(shí)習(xí)記者 馬麗麗）