改革開放40年來日喀則市教育發(fā)展成就綜述

日喀則市校園足球三級(jí)聯(lián)賽暨首屆初中足球比賽現(xiàn)場。記者 張 斌 攝

日喀則市“組團(tuán)式”教育人才援藏工作總結(jié)表彰大會(huì)。記者 張 斌 攝

幼兒園239所，毛入園率61.78%；小學(xué)224所，凈入學(xué)率99.95%；初級(jí)中學(xué)23所，毛入學(xué)率101.9%；普通高中7所，毛入學(xué)率60.7%；中等職業(yè)學(xué)校2所，特殊教育學(xué)校在校生225人……

教育興則民族興，改變落后面貌，根本靠教育。

改革開放40年，是日喀則市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的40年。40年來，特別是黨的十八大以來，日喀則市堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)教育改革發(fā)展的腳步鏗鏘有力。全市教育經(jīng)歷了逐步恢復(fù)、不斷完善、整體推進(jìn)的發(fā)展過程，經(jīng)歷了艱苦奮斗、與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展的改革時(shí)期，經(jīng)歷了搶抓機(jī)遇、知難而上、挑戰(zhàn)自我的攻堅(jiān)階段，解決了孩子們“有學(xué)上”的問題，步入了“上好學(xué)”的新階段。無論是在偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)，還是城市，一張張笑臉見證著“辦好人民滿意的教育”的莊嚴(yán)承諾，老百姓真切的獲得感是日喀則市教育發(fā)展成就最直觀、最生動(dòng)的體現(xiàn)。

辦好每一所學(xué)校，各級(jí)各類教育取得重大發(fā)展

面向每一名學(xué)生，辦好每一所學(xué)校，讓每一個(gè)孩子都能享受公平優(yōu)質(zhì)的教育，這是日喀則市廣大人民群眾內(nèi)心的呼喚。

加快普及學(xué)前教育。2018年，在園幼兒22870人，到2020年實(shí)現(xiàn)全市學(xué)前教育90%以上的入園率目標(biāo)。

扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育。以合理配置公共教育資源為基礎(chǔ)，以保證適齡兒童少年入學(xué)機(jī)會(huì)均等為前提，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。目前，全市小學(xué)在校生72104人，初中在校生30401人。

加快發(fā)展高中教育。目前，全市普通高中7所，十二年一貫制學(xué)校1所，普通高中在校生12575人。同時(shí)，大力支持日喀則市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、日喀則市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)發(fā)展，總計(jì)培養(yǎng)各專業(yè)畢業(yè)生1.6萬余人，全市職業(yè)教育工作基本形成了以兩所職業(yè)技術(shù)學(xué)校為龍頭、內(nèi)地中職班辦學(xué)為重點(diǎn)、縣區(qū)職業(yè)教育為補(bǔ)充的職業(yè)教育體系。

重視加強(qiáng)特殊教育。以日喀則市特殊教育學(xué)校為依托，大力實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，持續(xù)調(diào)高盲聾智障少年兒童入學(xué)率。目前，該校有教職工57名，在校生225人，設(shè)16個(gè)教學(xué)班。

規(guī)范發(fā)展民辦教育。全面加強(qiáng)民辦學(xué)校協(xié)管，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展。目前，全市共有5所民辦學(xué)校，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中和高中，共有教職工52人，在校學(xué)生752人。

一幅幅碩果累累的畫面背后，是日喀則市矢志不渝的教育初心和使命擔(dān)當(dāng)，是在教育賽道上奮勇前行的步伐。

今天，白朗等11個(gè)縣區(qū)已順利通過了義務(wù)教育均衡發(fā)展國家評(píng)估認(rèn)定，占全市縣區(qū)總數(shù)的61.1%；

今天，教育“三包”優(yōu)惠政策不斷提標(biāo)；

今天，全市各級(jí)各類學(xué)校達(dá)到497所，在職教職工9703人，在校學(xué)生140747人……

作為全區(qū)第二大城市，日喀則市教育已經(jīng)站上了新的歷史起點(diǎn)。

始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)性工程

教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。日喀則市堅(jiān)持從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，以改革為主線，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，努力為教師想辦法、做實(shí)事、辦好事，一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍逐步擴(kuò)大。

40年來，全市教師配置情況得到較大改善，教師隊(duì)伍得到優(yōu)化，教師素質(zhì)得到提高。一系列數(shù)據(jù)足以佐證：

1978年，全地區(qū)小學(xué)教職工2146人，中學(xué)教職工200人；1998年，小學(xué)專任教師2218人，初中專任教師627人；2008年，全地區(qū)小學(xué)專任教師4490人，中學(xué)專任教師2382人；2018年，全市各級(jí)各類學(xué)校在職教職工9703人，學(xué)歷合格率100%，其中僅高級(jí)職稱教師和一級(jí)教師就達(dá)4780名。

善之本在教，教之本在師。建設(shè)和諧文明幸福美麗日喀則，需要留住好教師，也需要培養(yǎng)好教師。

深化教育系統(tǒng)人事制度改革、深入推進(jìn)教師職稱改革、實(shí)施教師生活補(bǔ)助政策、完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)……一連串的政策舉措為教師帶來了“福利”。

“要讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)?！比湛t市教育局黨委書記、副局長董昆紅表示。

學(xué)高為師，身正為范。此外，日喀則市狠抓教師職業(yè)道德教育，落實(shí)師德建設(shè)責(zé)任制，建立了中小學(xué)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制，劃師德“紅線”，使全市廣大教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。

政策保障投入提質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都能得到全面發(fā)展

對(duì)教育的持續(xù)投入，已成為評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)教育事業(yè)是否優(yōu)先發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

40年來，特別是黨的十八大以來，日喀則市對(duì)教育基本建設(shè)投入持續(xù)增長，教育基建項(xiàng)目共下達(dá)1551個(gè)，下達(dá)資金450483.6萬元。截至去年年底，日喀則市“全面改薄”校舍類項(xiàng)目共下達(dá)399個(gè)，總投資136563.22萬元；學(xué)前項(xiàng)目527個(gè)，總投資115542萬元；標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目24個(gè)，總投資12000萬元；D級(jí)危房改造項(xiàng)目26個(gè)，總投資3247萬元；集中供暖項(xiàng)目38個(gè)，總投資8997萬元。

農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程、中小學(xué)校舍安全工程、普通高級(jí)中學(xué)新建和改擴(kuò)建工程、中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、縣幼兒園建設(shè)工程、村級(jí)教學(xué)點(diǎn)改造工程……加大資金投入，實(shí)施系列工程，大力改善了辦學(xué)條件，助力教學(xué)邁上新臺(tái)階。

“我在學(xué)校每年能拿到近4000元的補(bǔ)貼，伙食、服裝和學(xué)習(xí)用品都不用愁。”日喀則市第一高級(jí)中學(xué)學(xué)生扎西頓珠高興地說。為確保每一個(gè)孩子“不落下”，日喀則市全面落實(shí)“三包”（包吃、包住、包基本學(xué)習(xí)費(fèi)用）惠民政策。如2017年秋季學(xué)期，全年投入“三包”資金共43113.105萬元。同時(shí)，為增強(qiáng)中小學(xué)生的體質(zhì)，日喀則市積極落實(shí)“三包+營養(yǎng)”新模式，在所有縣城以下義務(wù)教育學(xué)校全面推行學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，安排每生每天4元的伙食補(bǔ)助。

此外，為讓每一個(gè)孩子都能成為全面發(fā)展的人，日喀則市高度重視校園文化建設(shè)，將每年4月定為全市“校園文化展示月”，通過研發(fā)特色校本教材，展示特色課堂，創(chuàng)建走廊文化、櫥窗文化、圍墻文化、黑板報(bào)文化，開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等充分展現(xiàn)校園文化魅力，傳遞出培養(yǎng)綜合素質(zhì)、重視興趣愛好的育人導(dǎo)向。

千年潮未落，風(fēng)起再揚(yáng)帆。在黨的惠民政策滋潤下，日喀則市的學(xué)生們?cè)谒{(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育，通過知識(shí)改變命運(yùn)，也給老百姓帶來了更多的獲得感和幸福感。