西藏電教館組織召開(kāi)國(guó)家級(jí)課題研究開(kāi)題會(huì)

    由中央電教館組織申報(bào)的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國(guó)家一般課題《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下教學(xué)應(yīng)用模式和案例研究》已正式批準(zhǔn)立項(xiàng)。自治區(qū)電教館作為專項(xiàng)課題研究機(jī)構(gòu)，并將與各地市及學(xué)校，共同承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題選題指南中的《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下民族地區(qū)的雙語(yǔ)教學(xué)模式和應(yīng)用案例的研究》。為了切實(shí)做好課題研究工作，7月1號(hào)，自治區(qū)電教館組織召開(kāi)了課題研究開(kāi)題會(huì)，會(huì)議主要介紹課題研究的背景，對(duì)各地參與課題研究學(xué)校的骨干進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)各地開(kāi)展課題研究工作，并研討及交流課題研究有關(guān)工作。

    來(lái)自自治區(qū)電教館、教科所的有關(guān)專業(yè)人員分別為與會(huì)者介紹了課題研究的背景、課題研究方法的介紹、論文報(bào)告的撰寫(xiě)、課題研究過(guò)程的評(píng)價(jià)與管理。

    參與課題研究的拉薩市、昌都地區(qū)、林芝地區(qū)、山南地區(qū)電教館負(fù)責(zé)人、課題研究學(xué)校負(fù)責(zé)人和電教員等參加會(huì)議。