今年以來,昌都地委黨校牢固樹立“人才資源是第一資源”的觀念,大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,不斷加大師資建設(shè)力度。
提升教師學(xué)歷、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提升教師整體素質(zhì)。目前,地委黨校專兼職教師中本科以上學(xué)歷者占教師總?cè)藬?shù)的50%以上。認(rèn)真組織教研人員深入農(nóng)牧區(qū)基層實(shí)踐調(diào)查研究,在實(shí)踐中鍛煉隊(duì)伍。通過流動(dòng)黨校、參與地委講師團(tuán)宣講等形式,先后派年青教師到縣鄉(xiāng)基層開展調(diào)研10余次,進(jìn)一步深化了教師對(duì)基層的認(rèn)識(shí);突出對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、緊缺專業(yè)的人才引進(jìn)。
學(xué)校還采取選調(diào)等方式引進(jìn)外語、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教師,使教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。大膽培養(yǎng)使用后俊,給青年教師交任務(wù)、壓擔(dān)子,大膽把他們放到教學(xué)科研第一線摔打磨練,使教師隊(duì)伍始終保持旺盛的生機(jī)和活力。通過建立教師多媒體教學(xué)優(yōu)秀課件資料庫、競爭上課等形式,推行積極搭建競爭幫扶平臺(tái),努力營造優(yōu)秀人才施展才智、爭相創(chuàng)新的良好環(huán)境,為優(yōu)秀教學(xué)人才的脫穎而出提供一個(gè)公平、公正、公開的平臺(tái);通過“事業(yè)、感情、待遇”——“三個(gè)留人”穩(wěn)定人才隊(duì)伍。
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