西藏各高校加強(qiáng)思想政治教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

    自第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)啟動(dòng)以來，西藏4所高校立足實(shí)際，以加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育為載體，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，努力為社會(huì)主義新西藏建設(shè)培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者。

    活動(dòng)中，西藏各高校圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊探索，及時(shí)把成功的做法制度化，確保思想政治教育不留死角、全面覆蓋。一是深化馬克思主義“四觀”、“兩論”教育，努力使科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；二是通過擺事實(shí)、講道理，幫助學(xué)生不斷提高觀察事物、辨別是非、把握方向的本領(lǐng)，筑起反滲透、防演變的鋼鐵長(zhǎng)城；三是認(rèn)真研究高新技術(shù)條件下大學(xué)生思想活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)反分裂斗爭(zhēng)教育資源開發(fā)，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這個(gè)新的載體，建設(shè)高質(zhì)量的思想政治教育網(wǎng)站，以信息化的手段、生動(dòng)的形式和新穎的內(nèi)容，把反分裂斗爭(zhēng)教育工作做細(xì)做實(shí)；四是加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播的監(jiān)控，凈化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。

    與此同時(shí)，西藏高校在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，嚴(yán)格按照自治區(qū)黨委的要求，采取堅(jiān)決有力的措施反擊達(dá)賴集團(tuán)的分裂破壞活動(dòng)，夯實(shí)育人陣地。各高校組織學(xué)生深刻反思和認(rèn)真總結(jié)拉薩“3·14”事件的教訓(xùn)，圍繞新舊西藏對(duì)比展開討論；結(jié)合自身實(shí)際，開展形式多樣的思想政治教育研討活動(dòng)，研究探討以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的有效方式和途徑，努力增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性；各高校還開展了以“感恩思進(jìn)、立志成才、回報(bào)社會(huì)”為主要內(nèi)容的演講比賽，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生愛黨、愛祖國(guó)、愛人民的真摯情感，啟迪學(xué)生思想、凈化學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生感恩思進(jìn)、努力學(xué)習(xí)，立志成才、報(bào)效祖國(guó)。