桑日縣絨鄉(xiāng)扎巴教學點教師次旦多吉

    次旦多吉是一名普通的鄉(xiāng)村老師。從教40多個春秋以來，他一直默默耕耘在基層教學點上，把一名代課教師的愛獻給了求知若渴的孩子們，把所有的精力融入農(nóng)牧區(qū)的教育事業(yè)之中。

    1964年初中畢業(yè)后，次旦多吉由于勤奮好學，被縣教育局推薦到山南地區(qū)師校進行為期兩年的小學教師資格強化培訓。1966年3月，他以優(yōu)異的成績順利完成學業(yè)，被安排到桑日縣絨鄉(xiāng)扎巴村教學點擔任代課教師。

    40多年來，他在不斷加強自身師德修養(yǎng)的同時，努力提高政治理論修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。參加工作不到一年，就統(tǒng)籌時間，反復學習和研究了小教設置的藏語文、數(shù)學及自然常識等教材，并結(jié)合教學點的實際，制定了一系列易于農(nóng)牧區(qū)適齡兒童學習的教學方案，他也一并被教育行政主管部門正式登記為民辦代課教師。

    在抓好教學業(yè)務工作的同時，他清楚地知道，一名教學點啟蒙老師的言行將直接影響到每一位青少年的未來，要勝任啟蒙老師這一神圣職業(yè)，必須具備過硬的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。在教育生涯中，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的路線方針政策都是他學習的重點，經(jīng)過多年持之以恒的學習，他不僅夯實了三尺講壇上的育人本領(lǐng)，也更加堅定了對黨的教育事業(yè)的信念。

    多年來，他常常告誡自己，“在生活上要學會滿足，在求知的過程中，卻永遠沒有滿足的時候”。在求知路上，他總是認真探索，積極進取，不滿足于現(xiàn)有的水平，在生活工作中仍然嚴格要求自己，繼續(xù)加強學習和鍛煉。由于他對加入黨組織的渴望，加之自身努力，1992年7月他被組織上吸收為中國共產(chǎn)黨黨員，他成為桑日教學點上最年長的新黨員。 

    為了使學生們都能取得進步，他總是以慈愛之心、真摯之心和不厭其煩的耐心，伸出溫暖之手幫助他們。有時給學生補課至深夜，有時拿出自己微薄的代課工資資助困難學生繼續(xù)就學。多年來，他和自己身邊的學生建立了如父子（女）般的感情，不僅促進了教育工作，而且防止了學生輟學。 有一天下午，他發(fā)現(xiàn)二年級的巴桑次仁、次仁兩名學生沒有來上課。下班后，沒顧上吃飯他就去離學校兩里多路的4村家訪，經(jīng)過與家長交涉，終于帶回了兩名渴望讀書的孩子，在回校的路上，突然下起了大雨，為了不使兩名孩子淋雨，他毅然脫下自己的衣服給他們披上，結(jié)果自己卻得了重感冒……

    他總是將自己赤誠的愛心傾注給學生，尤其是那些困難學生們。那是2000年的一個春天，教學點二年級一個名叫次旺的學生，父親病重去世后，常打架斗毆，最后竟不想再上學。次旦多吉知道后，想盡一切辦法與他溝通，并及時觀察孩子的一舉一動，給予積極的引導和糾正，給他以父愛般的溫暖。就這樣，在次旦多吉的精心照顧和關(guān)懷下，次旺很快就從喪父的陰影中走了出來，變得更加熱愛學習了。這樣的例子不勝枚舉。

    在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，他總是以誠心與他們交朋友，取得他們的信任。在實際教學中，每當遇到這些學習落后學生行為反復時，他也總能做到耐心、客觀地分析其原因，及時勸導，及時鼓勵，充分肯定，熱情激勵，使他們獲得克服缺點的勇氣和信心，最終贏得了后進生的信任，增強了他們好好學習的信心和決心。

    在次旦多吉老師的辛勤努力下，教學點不斷進步，各項工作走在前列，多次榮獲地、縣兩級授予的“先進教學點”、“基礎(chǔ)教育先進學校”等稱號，他本人也多次榮獲自治區(qū)、地區(qū)和縣里授予的“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”等榮譽稱號，2006年他被自治區(qū)評為西藏自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來，他還先后介紹8名有志青年向黨組織靠攏。 

    次旦多吉不僅是各門課程的授課老師，也是教學點的校長，他深知教學環(huán)境和課堂教育的重要性。為改變教學點基礎(chǔ)設施十分落后的現(xiàn)狀，他利用課余或節(jié)假日時間親自動手維修校舍、桌椅，制作教學用具用品，確保了教學點在艱苦條件下順利教學。據(jù)不完全統(tǒng)計，多年來，次旦多吉通過個人的辛勤勞動就為縣、鄉(xiāng)、村節(jié)約經(jīng)費近10萬元。

    為不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，他結(jié)合扎巴教學點的實際，創(chuàng)造了扎巴三步教學法，激發(fā)了適齡兒童愛學習、愛學校的熱情。這種教學方法被鄉(xiāng)政府選中，在其它教學點進行推廣。在社會主義榮辱觀教育活動中，他主動編寫的藏語兒歌《榮辱訣》，一舉在全村唱響。由于他授課方式方法靈活，不僅學生愛聽，而且收效也非常明顯。40多年來，受他啟蒙教導的近千名學生中有很多人已活躍在西藏自治區(qū)各個重要崗位上。

    作為一名共產(chǎn)黨員，他為學生獻出了愛心，為基層教育獻出了光和熱，在平凡的工作崗位上，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，為全縣的教育事業(yè)譜寫了一曲動人的樂章。 

    (責任編輯 巴桑旺姆）