北京醫(yī)療教育組團(tuán)式援藏結(jié)碩果

原標(biāo)題：醫(yī)療拔除窮根教育孕育希望

醫(yī)療教育“組團(tuán)式”援藏，是北京援藏工作的主要特色。十三五期間，北京市組團(tuán)式醫(yī)療教育援藏工作向縱深化發(fā)展，為拉薩市整體實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽提供了強(qiáng)大助力，并為當(dāng)?shù)爻掷m(xù)脫貧、防止返貧提供了有力保障。

聯(lián)名寫信挽留北京醫(yī)生

9月16日，以北京援藏為主題的評(píng)劇《藏地彩虹》在拉薩首演，引起了當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)注。該劇根據(jù)北京安貞醫(yī)院顧虹醫(yī)生的援藏事跡創(chuàng)作，展現(xiàn)了京藏兩地的深厚情誼。拉薩市委副書記、北京援藏指揮部指揮肖志剛介紹，脫貧攻堅(jiān)工作不是一蹴而就，防止返貧、持續(xù)脫貧，是拉薩扶貧工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。高原地區(qū)醫(yī)療條件薄弱，存在著因病返貧的可能性。只有拔掉病根，才能去掉窮根。

2017年8月，北京對(duì)口支援的拉薩市人民醫(yī)院通過三甲評(píng)審，率先在西藏地市級(jí)人民醫(yī)院中完成了“創(chuàng)三甲”的任務(wù)。院長(zhǎng)鄧明卓介紹，通過“組團(tuán)式”醫(yī)療援藏，醫(yī)院新建了急診科、神經(jīng)內(nèi)科、腎內(nèi)科等12個(gè)學(xué)科，三甲掛牌后，醫(yī)院的門診量翻了一番，手術(shù)量提高了30%，保證了當(dāng)?shù)厝罕姟按蟛〔怀霾亍薄?/p>

40歲的陳光強(qiáng)來自北京天壇醫(yī)院，拉薩市人民醫(yī)院創(chuàng)設(shè)ICU科室，他付出了不少心血?！瓣愔魅问俏覀兊膯⒚衫蠋煟职咽值亟涛覀?，每天早晚查房，夜里有時(shí)要搶救病人，他二話不說就趕過來?！盜CU科副主任強(qiáng)巴德吉說，陳光強(qiáng)的到來，給了他們很大信心。

“以前沒有ICU，許多病人都不敢收?，F(xiàn)在我們不但敢收，而且還有手段把病人搶救過來?！睆?qiáng)巴德吉說，陳光強(qiáng)曾是整個(gè)醫(yī)院半夜跑過來次數(shù)最多的醫(yī)生，在他的指導(dǎo)下，醫(yī)護(hù)人員的水平不斷提高，遇到疑難情況，他們也能自己解決，不再半夜給他打電話了。一年的援藏期滿，大家舍不得陳光強(qiáng)離開，于是聯(lián)名寫信，讓他多留了一年。

鼓勵(lì)學(xué)生考上清華復(fù)旦

扶貧先扶智。教育援藏是北京援藏工作的重要組成部分。從2014年開始，北京選派49人的管理團(tuán)隊(duì)和教師成建制地展開教育援藏，目前，組團(tuán)式教育援藏隊(duì)伍已經(jīng)是第三批，人數(shù)也增加到了70人。

拉薩北京中學(xué)校長(zhǎng)曹曉東來自北京四中，一下飛機(jī)就組建了自己的團(tuán)隊(duì)。通過調(diào)研，他迅速地確定了教學(xué)目標(biāo)。他提出了學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)提升10%的目標(biāo)，如今絕大部分已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。今年高考，拉薩北京中學(xué)的重點(diǎn)本科上線率達(dá)到48%，比去年高出了14個(gè)百分點(diǎn)。

“由于語(yǔ)言障礙和生活習(xí)慣的原因，很多當(dāng)?shù)睾⒆釉敢饪疾卮螅医?jīng)常鼓勵(lì)他們走出西藏，立志考更好的大學(xué)，用所學(xué)的知識(shí)促進(jìn)西藏的發(fā)展?！辈軙詵|說，學(xué)生是二十年后建設(shè)西藏的主力，只有走出西藏，開闊了眼界，將來才能把西藏建設(shè)得更好。在他的鼓勵(lì)下，今年學(xué)校一位學(xué)生考上清華，兩位學(xué)生考上復(fù)旦，一位學(xué)生考上了人大。

發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厥褂玫木毩?xí)冊(cè)內(nèi)容不夠具體，曹曉東與西城區(qū)教委協(xié)商，將北京的《學(xué)習(xí)·探究·診斷》練習(xí)冊(cè)引進(jìn)拉薩。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的試用，今年新學(xué)期開學(xué)，拉薩北京中學(xué)已經(jīng)全部使用上了這套練習(xí)冊(cè)。價(jià)值80萬(wàn)元的練習(xí)冊(cè)由西城區(qū)教委免費(fèi)提供。

拉薩市第一小學(xué)副校長(zhǎng)鮑立芹來自和平里四小，是第一批援藏的小學(xué)老師。她堅(jiān)持“授魚不如授漁”的理念，把北京的先進(jìn)教育理念帶到拉薩，建立起與北京學(xué)校溝通合作的紐帶，將來他們即使離開拉薩，這條紐帶也會(huì)一直保留下來。

藏族女孩有了夢(mèng)想翅膀

有一個(gè)孩子成才，就有一個(gè)家庭脫貧。對(duì)于14歲的初二學(xué)生措吉來說，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“京藏宏志班”給了她一雙飛向夢(mèng)想的翅膀。措吉來自當(dāng)雄縣格達(dá)鄉(xiāng)羊易村，因?yàn)樨毨В慕憬阍缭缇洼z學(xué)了。

從去年開始，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向建檔立卡貧困戶開設(shè)“京藏宏志班”，開展以教脫貧工作，讓措吉這樣的貧困生得以完成學(xué)業(yè)。今年，宏志班進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，從1個(gè)班變成3個(gè)班，帶動(dòng)更多家庭從根本上實(shí)現(xiàn)脫貧致富。在“宏志班”，孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信，班級(jí)成績(jī)也從入學(xué)時(shí)的倒數(shù)第一，攀升到了全年級(jí)的第二名。

31歲的援藏語(yǔ)文老師王夙琛來自通州區(qū)甘棠中學(xué)。一頭藏辮的她表示，“宏志班”的學(xué)習(xí)熱情讓她吃驚。剛接手時(shí)，她發(fā)現(xiàn)孩子們語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，于是她給孩子們買來課外書，還開設(shè)了誦讀課。現(xiàn)在，孩子們的普通話十分流利，語(yǔ)文成績(jī)也有了顯著提高。

去年9月，“宏志班”的孩子們?nèi)ケ本┯螌W(xué)，大大開闊了視野，回來之后個(gè)個(gè)都有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。措吉的夢(mèng)想是考上內(nèi)地的西藏班，將來像王老師一樣當(dāng)一名老師。王夙琛說，這也是她希望留給孩子們的精神財(cái)富。