千里援藏 踐行初心

從廣東梅州到西藏林芝，山河阻隔，相距3700多公里，海拔高差3000多米，但是這擋不住客都梅州對(duì)西藏的對(duì)口支援。

2022年8月5日，五華縣水寨中學(xué)教師古振宣和工作組其他隊(duì)員一起來到西藏，一起來到美麗的林芝一中，肩負(fù)著教育援藏的神圣使命，有幸作為“組團(tuán)式”援藏教師的古振宣開啟了三年的援藏之旅。

來到林芝一中，他以教育援藏的一員而深感自豪，處處以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求約束自己，遵守援藏隊(duì)和學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從組織的一切安排，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在專業(yè)上深研細(xì)鉆，在交流交往上進(jìn)一步發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用，把廣東經(jīng)驗(yàn)和林芝實(shí)際情況結(jié)合起來，在工作和生活的方方面面起到一名共產(chǎn)黨員的表率作用。

在這個(gè)平均海拔大約3000米的雪域高原，出現(xiàn)“高反”是很尋常的。心跳加快、血壓升高、尿酸增多，每天晨起鼻孔內(nèi)充滿血絲，古振宣老師每次出現(xiàn)身體不適，首先告訴自己：不要緊張，讓心情慢慢平復(fù)?？匆幌逻h(yuǎn)處的風(fēng)景，調(diào)整一下思緒，或者喝口水，做一做深呼吸，或者稍微休息，吸口氧，身體都能恢復(fù)正常，等身體狀況如常了再進(jìn)行工作。他深知，在高原工作，一切事情都要放慢節(jié)奏，在做好工作的同時(shí)，一定要關(guān)心好自己的身體健康，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”。

在西藏四個(gè)多月以來，古振宣老師極快融入當(dāng)?shù)?，主?dòng)作為，和本地老師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。自8月以來疫情發(fā)生后，他積極響應(yīng)自治區(qū)黨委政府部署的“停課不停教，停課不停學(xué)”舉措，認(rèn)真做好線上教學(xué)工作，布置、批改線上作業(yè)，聯(lián)系邊境地區(qū)學(xué)生，了解學(xué)情，鼓勵(lì)民族邊境地區(qū)學(xué)生積極上進(jìn)。線下開學(xué)以來，為確保教學(xué)質(zhì)量，他先對(duì)線上課程進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)，再用相關(guān)的習(xí)題幫學(xué)生鞏固知識(shí)，讓學(xué)生一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，達(dá)到較好的教學(xué)效果。

在教研教改方面，古振宣老師積極參加校、市級(jí)的公開課活動(dòng)和教研活動(dòng)，至今聽課30余節(jié)；主動(dòng)承擔(dān)公開課任務(wù)，為科組老師奉獻(xiàn)一節(jié)又一節(jié)的精彩的公開課，得到本校教師的高度贊揚(yáng)。

在“青藍(lán)工程”方面，古振宣老師與本校教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，互相備課、聽課達(dá)到10節(jié)以上，課后進(jìn)行互評(píng)，共同提高，真正做到共學(xué)共研共進(jìn)步，起到示范引領(lǐng)、傳幫帶的作用。

2022年12月4日-10日，根據(jù)林芝市教育局的安排，古振宣老師作為林芝市首批“國培”專家到墨脫、波密兩縣送教下鄉(xiāng)，上了2節(jié)示范課，參加聽評(píng)課13節(jié)，指導(dǎo)“國培”返崗對(duì)象10人開展課堂教學(xué)，和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的生物學(xué)備課組進(jìn)行共同備課、交流，把新課程理念和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到林芝市墨脫、波密縣。

2022年8月中旬，西藏疫情發(fā)生后，古振宣老師積極與水寨中學(xué)聯(lián)系，水寨中學(xué)當(dāng)即給林芝一中捐贈(zèng)2萬個(gè)口罩，充分體現(xiàn)人間大愛，疫情無情人有情！古振宣老師還積極參加林芝一中黨員志愿者活動(dòng)，在疫情期間為核酸檢測工作貢獻(xiàn)個(gè)人的一份力量；認(rèn)真做好校門口的值班值守工作；參加黨員陪餐活動(dòng)，維持學(xué)生打飯菜的秩序，提醒學(xué)生不要浪費(fèi)糧食，珍惜糧食。

進(jìn)藏以來，古振宣老師積極融入林芝一中學(xué)校發(fā)展，和組團(tuán)內(nèi)的教師、林芝一中本校教師心心相印、同甘共苦。至今參加組團(tuán)內(nèi)教師融合活動(dòng)六次以上，參加和本校師生的融合、交流活動(dòng)五次以上，通過交流交往交融，更加緊密地鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往交流交融，讓各族群眾在中華民族大家庭中手足相親、守望相助。為了援藏，古振宣老師無怨無悔，努力踐行他的初心使命，相信三年后的古振宣老師一定能交出一份滿意的答卷！