駐村日記：心中的牽掛

2015年12月22日               星期二                 晴

12月的桑多村天氣十分寒冷，每到下午就開始刮風(fēng)，風(fēng)沙特別大，氣候已經(jīng)變得十分惡劣。我駐村工作隊隊員也早已穿上厚厚的羽絨服、毛褲等。

自從12月初，我們工作隊走訪了桑多鄉(xiāng)中心小學(xué)后，隊員們心里便時時牽掛著學(xué)校的孩子們。今天下午，我們?nèi)w隊員再次來到桑多鄉(xiāng)中心小學(xué)。學(xué)校所處地理位置剛好在風(fēng)口上，風(fēng)沙特別大。而且整個學(xué)校剛好夾在兩座山中間，導(dǎo)致每天12：00——16:30這段時間才能曬到太陽。這次剛好碰見校長也在，上一次到學(xué)校時，校長外出開會，未能見面。通過同校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的交談，我們了解到目前桑多鄉(xiāng)中心小學(xué)從小學(xué)一年級到小學(xué)六年級，每個年級一個班，加上學(xué)前班一共有七個班。全校共有教師12名，學(xué)生295名，包括中心校235名，和兩個教學(xué)點(diǎn)的60名學(xué)生。

進(jìn)入學(xué)校后，在老師的帶領(lǐng)下，直接來到校門口旁邊的值班室內(nèi)。一進(jìn)入值班室便看見有3名教師正圍在火爐邊批改作業(yè)。經(jīng)詢問后才知道，因為教學(xué)樓內(nèi)太冷，所以老師們下課后都抱著作業(yè)本到值班室邊烤火爐邊批改作業(yè)。那么，問題就來了，既然教學(xué)樓這么冷，那孩子們在教室里上課怎么辦？隨即我們便在學(xué)校教務(wù)主任的帶領(lǐng)下，來到教學(xué)樓內(nèi)。為了不打擾學(xué)校的正常上課秩序，我們一行人只在走廊上探視了一下。整個教學(xué)樓內(nèi)給我們的感覺就是：陰暗、寒冷。據(jù)老師們反應(yīng)，早上第一、二節(jié)課的時候，學(xué)生們凍得筆都握不住。而且，用于照明的太陽能也由于光照時間不足，只能短時間使用，所以教室里就顯得比較暗?？赐旰⒆觽兩险n，我們又來到教學(xué)樓二樓的電教室。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹說：學(xué)校里包括學(xué)生們上課用的電腦等各項設(shè)施都是齊備的，但是苦于沒有電，電教室基本就成了擺設(shè)。

“沒有電”，這是在走訪學(xué)校時，我們工作隊員聽到最多的一句話，也是全校師生最大的困難。由于冬季進(jìn)入枯水期，電廠發(fā)電量無法滿足全鄉(xiāng)長時間供電，只能晚上供電一段時間（時常連續(xù)停電幾天）。現(xiàn)在學(xué)校的用電是同全鄉(xiāng)電網(wǎng)連接一塊兒的，白天學(xué)校教學(xué)需要用電時，電力得不到保證。校領(lǐng)導(dǎo)介紹說，學(xué)校方面就能否為學(xué)校提供一路教學(xué)專用電時，電廠人員反饋，若是從發(fā)電廠拉一路專線到學(xué)校所需資金大概在30萬元。由于金額較大，目前該問題一直未能解決。我們還了解到，目前桑多鄉(xiāng)中心小學(xué)在原址上進(jìn)行重新規(guī)劃、建設(shè)，兩棟教學(xué)樓已快完工。重新建設(shè)后的學(xué)校內(nèi)充分考慮了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍采光、取暖等問題，盡可能的為全校學(xué)生提供一個舒適的上學(xué)環(huán)境。

但是，“用電難”這個難題，卻深深的印在了我們?nèi)w工作隊員心中。