他,響應(yīng)團中央的號召,放棄優(yōu)越的大城市工作機會,毅然選擇參加西部計劃服務(wù)西藏專項活動,成為“藍精靈”的一員。
時間飛逝,漫漫地兩年支教生活就結(jié)束了,在這段時間里他成長很多,學(xué)會感恩、奉獻,學(xué)會一個人去面對困難。神奇的雪域高原孕育著世間最純凈的情愫。他說:他很慶幸被分在職業(yè)學(xué)校,并且擔任14級民間繪畫班的專業(yè)老師和班主任。艱辛和幸福并存。作為專業(yè)老師,他是嚴厲的。作為班主任,他和父母一樣去關(guān)愛他們。雖然他們偶爾調(diào)皮,但是他們真的很善良、淳樸。
在中秋節(jié)班會上,他們會把最好吃的零食留給他,最好喝的飲料給他喝,最動聽的歌聲獻給他,最美麗的鍋莊跳給他。
他們利用中午休息的時間,把他經(jīng)過的樓道打掃干凈,只因“不要他走有灰塵的路”,多么簡單不再簡單的理由,單純的孩子,像哈達一樣的潔凈。
看見他洗衣服時,對他說:老師讓我來洗吧!在家里我經(jīng)常幫我姐姐洗,沒有關(guān)系。
當他家里沒有水時,他們幫他從幾百米的地方把水提到他家里。
當他們離?;丶視r,他們說,到家了,老師我給你打電話。眼神里流露出的依依不舍,也就是最單純的師生情吧!沒有摻合一點雜質(zhì)。
他們沒有內(nèi)地優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,但是他們很努力,他們知道“讀書是唯一的出路”。夢想點亮前行的路,改變命運是他們前行的動力。在沒有電照亮學(xué)習(xí)的路上,他們用微微燭光照明夢想。在西藏,他們堅信“知識改變命運”。這些才是他堅持留在西藏的理由和希望。他們來自農(nóng)牧區(qū),家里到學(xué)校有很長的距離。步行,坐車再坐車,才可以到達學(xué)校。
作為老師的他,在學(xué)習(xí)和生活上幫助他們,記錄和書寫著他們的一點一滴。把他所學(xué),滴水不漏傳授給他們。
功夫不負有心人,他們?nèi)孔哌M大學(xué)校園,有的去了內(nèi)地,有的去了拉薩,有的選擇和他一樣的美術(shù)教育專業(yè),有的學(xué)了設(shè)計。
帶著許多不舍,他離開了,回到故鄉(xiāng)。而他們永遠守護著這片人間凈土,祖祖輩輩生活在喜瑪拉雅山下。酥油茶 ,糌粑,鍋莊,一切又回到最初。他和他們一個短暫的別離,等待著下次他們再相遇。
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