曾萬明：求真務實銳意進取 奮力開創(chuàng)教育人才組團式援藏工作新局面

曾萬明在日喀則市上海實驗中學調(diào)研時強調(diào)

求真務實銳意進取 奮力開創(chuàng)教育人才組團式援藏工作新局面

本網(wǎng)拉薩10月12日訊（記者 王莉）日前，區(qū)黨委常委、組織部部長曾萬明在日喀則市上海實驗中學調(diào)研時強調(diào)，要貫徹落實好全國教育大會精神特別是習近平總書記的重要講話精神，求真務實，銳意進取，奮力開創(chuàng)教育人才組團式援藏工作新局面。

曾萬明指出，教育人才組團式援藏工作是干部人才援藏工作的重要創(chuàng)新。兩年多來，全區(qū)基礎教育質(zhì)量實現(xiàn)新突破，骨干教育隊伍不斷壯大，援受雙方優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用，受援學校管理水平和效率全方位提升，民族交往交流交融不斷加強，教育人才組團式援藏工作已成為助推西藏教育事業(yè)發(fā)展的強大引擎。

曾萬明強調(diào)，問題是時代的聲音。教育人才組團式援藏工作開展以來，既有很多成功經(jīng)驗，也會遇到一些新情況新問題。要堅持問題導向，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于正視問題。要認真分析研究援受雙方支援關系是否順暢、援藏工作如何優(yōu)化、如何充分發(fā)揮援藏管理團隊作用、如何加大援受雙方融合力度等。要以高度的政治責任感和強烈的歷史使命感，把“合理、可實現(xiàn)、可持續(xù)、可評價”的要求貫穿始終，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，精準對接、精準施策，探索建立“以校包科”機制，完善當?shù)亟處熍囵B(yǎng)機制，健全完善援藏教師保障機制，建立健全科學管用的考核評價機制，切實提高教育人才組團式援藏工作質(zhì)量。