10月24日，自治區(qū)黨委書記王君正來到西藏民族大學(xué)調(diào)研，看望慰問廣大師生和教職員工。這是王君正聽取西藏民族大學(xué)工作情況匯報。記者 旦增西旦 攝

10月24日，自治區(qū)黨委書記王君正來到西藏民族大學(xué)調(diào)研，看望慰問廣大師生和教職員工。這是王君正來到校史館，詳細(xì)了解學(xué)校發(fā)展歷程、辦學(xué)成就。記者 旦增西旦 攝

本網(wǎng)咸陽10月25日電（記者 張黎黎 張尚華）10月24日，自治區(qū)黨委書記王君正來到西藏民族大學(xué)調(diào)研，看望慰問廣大師生和教職員工。強(qiáng)調(diào)，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)攬工作全局，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，努力建設(shè)具有中國特色、西藏特點的綜合性大學(xué)，為西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

西藏民族大學(xué)于1958年建校，是西藏第一所高等院校。65年來為西藏各項事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和人才。王君正來到校史館、西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、新聞與傳播學(xué)院融媒體中心等地，詳細(xì)了解學(xué)校發(fā)展歷程、辦學(xué)成就，實地考察學(xué)校聚焦“四件大事”聚力“四個創(chuàng)建”、服務(wù)西藏高質(zhì)量發(fā)展取得的重大科研與實踐成果，對辦學(xué)成效給予充分肯定。漫步校園、陽光明媚、鳥語花香，隨處可見莘莘學(xué)子孜孜不倦的求知身影，一派勃勃生機(jī)的美好景象。王君正邊走邊看邊聽講解，指出，要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，探索民族教育規(guī)律，在培養(yǎng)優(yōu)秀人才、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等方面下更大功夫、出更多成果；

堅持以文化人、以文育人，發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承利用；更高起點、更高站位謀劃推動學(xué)?！半p一流”建設(shè)，更好服務(wù)融入西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

調(diào)研中，王君正聽取西藏民族大學(xué)工作情況匯報。他說，西藏民族大學(xué)建校65年來，始終與西藏革命、建設(shè)、改革和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同頻共振，教學(xué)科研取得了新成效，綜合實力顯著增強(qiáng)。踏上新征程、建功新時代，西藏民族大學(xué)要切實肩負(fù)起為黨育人、為國育才的重大職責(zé)使命，在服務(wù)中心大局中踐行初心使命，再接再厲、努力工作，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新西藏提供堅強(qiáng)人才保障、智力支持。

王君正強(qiáng)調(diào)，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)攬學(xué)校工作全局，始終堅持正確辦學(xué)方向。心懷“國之大者”，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個教育的根本問題，為服務(wù)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，完整準(zhǔn)確把握這一思想的基本觀點、科學(xué)體系，深刻領(lǐng)悟蘊含其中的科學(xué)世界觀和方法論，堅持不懈用馬克思主義中國化最新成果武裝廣大師生頭腦，切實把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅定理想信念、錘煉黨性、推動工作的強(qiáng)大力量。高等教育是意識形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義時代新人的重大任務(wù)，要全面加強(qiáng)意識形態(tài)工作，用馬克思主義占領(lǐng)課堂陣地、科研陣地、網(wǎng)絡(luò)陣地和校園文化活動陣地，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)。全面總結(jié)運用主題教育成功經(jīng)驗，把好做法好經(jīng)驗上升為制度機(jī)制，把主題教育與當(dāng)前重點工作任務(wù)結(jié)合起來，堅持問題導(dǎo)向、補(bǔ)齊工作短板、提升工作水平，切實推動主題教育走深走實。

王君正強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的教育方針，堅持一切從實際出發(fā)，緊緊圍繞習(xí)近平總書記為西藏確定的“穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊”四件大事，自覺把教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展置于黨和國家工作大局、西藏工作全局思考研究、謀劃推動。在教學(xué)工作中弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，堅持知行合一、學(xué)以致用，推動基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用對策研究緊密結(jié)合，不斷提升科研協(xié)同創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展的能力，努力在推進(jìn)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化中發(fā)揮積極作用。立足西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，圍繞西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力做到社會需要什么樣的人、高校就培養(yǎng)什么樣的人，為西藏培育更多“靠得住、用得上、下得去、留得住”的各類人才。揚長避短、發(fā)揮優(yōu)勢，從西藏歷史和現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展出發(fā)，適應(yīng)時代發(fā)展進(jìn)步，積極研究新情況、主動解決新問題，優(yōu)化學(xué)科布局，著力打造一批有現(xiàn)實基礎(chǔ)、區(qū)域特點、發(fā)展前景的優(yōu)勢學(xué)科，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線，進(jìn)一步深化中華民族共同體意識研究，深化各族學(xué)生交往交流交融，強(qiáng)化國家通用語言文字普及推廣，深入拓展“三個意識”教育，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識，推進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)。落實立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)思想政治教育，運用好哲學(xué)社會科學(xué)講好思政課，教育引導(dǎo)師生踐行社會主義核心價值觀；著力提升人口整體素質(zhì)、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，大力宣傳黨的路線方針政策、持續(xù)在凝聚人心上下功夫、調(diào)動一切積極因素，不斷完善人才發(fā)展政策措施、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力。始終把靈魂置于高處，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，拓寬渠道育人才、健全機(jī)制引人才、搭建平臺用人才，優(yōu)化人才評價體系和工作機(jī)制，憑能力用干部、以實績論英雄，努力形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

王君正強(qiáng)調(diào)，各級黨委、政府要把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展地位，關(guān)心、重視教育工作，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，實現(xiàn)黨建工作與教學(xué)科研的深度融合，構(gòu)建高效聯(lián)動、共同發(fā)力的大格局。自治區(qū)黨委、政府將一如既往支持西藏民族大學(xué)建設(shè)發(fā)展，幫助解決實際問題，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陳永奇、嘎瑪澤登、達(dá)娃次仁、堅參、張洪波、郎福寬、孟曉林，陜西省領(lǐng)導(dǎo)王琳參加。